Bonjour à tous,
les élèves ont bien travaillé mais il est demandé à tous de venir avec des crayons de couleur et de faire les devoirs.
Nous avons travaillé sur l'accord de l'adjectif et il faut faire les exercices 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 et surtout 11 en rédigeant totalement sur le cahier.
Pour Koki, les devoris sont différents il doit lire quelques chapitres du livre emprunté et en parler en cours (puisqu'ils avait déjà fait les exercices d'accord par le passé).
Bonne semaine
Gaël
4 novembre
Bonjour à tous,
cette semaine nous continuons la révision des bases.
En apprenant et utilisant "toujours", "souvent", "parfois", "jamais",
il est demandé aux enfants d'écrire des phrases
1a Je vais toujours [......]
1b Je vais souvent [......]
1c Je vais parfois [......]
1d Je vais jamais [......]
2a Je mange toujours [......]
2b Je mange souvent [......]
2c Je mange parfois [......]
2d Je mange jamais [......]
ect... avec les verbes
3 Je bois
4 Je fais
5 Je prends
6 Je suis
En vous souhaitant une bonne semaine.
Nous continuerons les autres exercices de compréhension et de rédaction en classe (en nous basant sur ratus) Nous sommes au texte 13 Dans le jardin et continuerons les textes suivant en cours.
Gaël
cette semaine nous continuons la révision des bases.
En apprenant et utilisant "toujours", "souvent", "parfois", "jamais",
il est demandé aux enfants d'écrire des phrases
1a Je vais toujours [......]
1b Je vais souvent [......]
1c Je vais parfois [......]
1d Je vais jamais [......]
2a Je mange toujours [......]
2b Je mange souvent [......]
2c Je mange parfois [......]
2d Je mange jamais [......]
ect... avec les verbes
3 Je bois
4 Je fais
5 Je prends
6 Je suis
En vous souhaitant une bonne semaine.
Nous continuerons les autres exercices de compréhension et de rédaction en classe (en nous basant sur ratus) Nous sommes au texte 13 Dans le jardin et continuerons les textes suivant en cours.
Gaël
3 novembre
Bonjour à tous,
pour cette semaine, deux fiches d'écriture ont été distribuées aux élèves, il est demandé de les faire en prenant le temps et en vérifiant ses petites erreurs.
L'important n'est pas d'aller vite mais que l'alphabet soit maitrisé.
Bonne semaine !
Gaël
pour cette semaine, deux fiches d'écriture ont été distribuées aux élèves, il est demandé de les faire en prenant le temps et en vérifiant ses petites erreurs.
L'important n'est pas d'aller vite mais que l'alphabet soit maitrisé.
Bonne semaine !
Gaël
Devoirs pour le 4 novembre
Bonjour les enfants, voilà les devoirs pour la semaine prochaine :
(nous avons beaucoup étudié le texte ensemble, donc... aider l'élève à relire le texte est acceptable, mais essayez de laisser un maximum d'autonomie dans la recherche des réponses dans le texte)
PAGE 84 :
Répondre aux questions
PAGE 86 :
Répondre aux questions
PAGE 85 :
S'entraîner à lire "Ce matin j'ai vu arrivé au château une charrette" etc
Page 88 :
Ecrire : "Q" majuscule et "Qui a vu Quentin le coq piquer la quille?"
Page 89 :
Faire les exercices
DICTEE :
1ère liste : (différentes façons d'écrire le son "é")
bébé, épée, panier, nez , pied
2ème liste : (différentes façons d'écrire le son "è")
chèvre, tête, baleine, laine, robinet
3ème liste : (différentes façons d'écrire le son "eu")
biberon, deux, œuf
4ème liste : (différentes façons d'écrire le son "ye")
escalier, yaourt, chenille, grenouille, soleil,écureuil, paille
5ème liste : (différents mots avec le son "gn")
araignée, gagner, montagne, agneau,chignon, rossignol, baignoire
6ème liste : (différents mots avec le son "un" )
jardin, main, timbre, peinture, daim
7ème liste : (différents mots pour le son "on")
pont, rond, plombier, pompier
Il y aura une dictée de 15 mots, dont les 4 nouveaux de la 7ème liste !
(nous avons beaucoup étudié le texte ensemble, donc... aider l'élève à relire le texte est acceptable, mais essayez de laisser un maximum d'autonomie dans la recherche des réponses dans le texte)
PAGE 84 :
Répondre aux questions
PAGE 86 :
Répondre aux questions
PAGE 85 :
S'entraîner à lire "Ce matin j'ai vu arrivé au château une charrette" etc
Page 88 :
Ecrire : "Q" majuscule et "Qui a vu Quentin le coq piquer la quille?"
Page 89 :
Faire les exercices
DICTEE :
1ère liste : (différentes façons d'écrire le son "é")
bébé, épée, panier, nez , pied
2ème liste : (différentes façons d'écrire le son "è")
chèvre, tête, baleine, laine, robinet
3ème liste : (différentes façons d'écrire le son "eu")
biberon, deux, œuf
4ème liste : (différentes façons d'écrire le son "ye")
escalier, yaourt, chenille, grenouille, soleil,écureuil, paille
5ème liste : (différents mots avec le son "gn")
araignée, gagner, montagne, agneau,chignon, rossignol, baignoire
6ème liste : (différents mots avec le son "un" )
jardin, main, timbre, peinture, daim
7ème liste : (différents mots pour le son "on")
pont, rond, plombier, pompier
Il y aura une dictée de 15 mots, dont les 4 nouveaux de la 7ème liste !
Devoirs pour le 4 octobre
Bonjour,
pour la semaine prochaine, vous devez faire l'activité écriture Jour 5 Semaine 3 Module 2 et faire les jours 1 et 3 Semaine 4.
Bon courage!
Sophie
pour la semaine prochaine, vous devez faire l'activité écriture Jour 5 Semaine 3 Module 2 et faire les jours 1 et 3 Semaine 4.
Bon courage!
Sophie
Pour le 4 novembre...
Bonjour,
Nous avons travaillé sur Ratus et ses amis (La farine) et donc, les enfants ont 3 phrases à re-écrire (celles-ci sont sur leurs cahiers). Aussi pour ceux d'entre vous qui en ont le loisir, faites votre enfant relire le texte de la farine p. 14.
Merci et à bientôt!
Valéry
Nous avons travaillé sur Ratus et ses amis (La farine) et donc, les enfants ont 3 phrases à re-écrire (celles-ci sont sur leurs cahiers). Aussi pour ceux d'entre vous qui en ont le loisir, faites votre enfant relire le texte de la farine p. 14.
Merci et à bientôt!
Valéry
Devoirs pour le dimanche 3 novembre 2018
Bonjour les grands!
Aujourd'hui, nous avons fait le Module 2 Semaine 2 Jours 1 et 2 pages 68-70.
Devoirs : - Finir le Jour 2 page 71.
Bon dimanche!
Aujourd'hui, nous avons fait le Module 2 Semaine 2 Jours 1 et 2 pages 68-70.
Devoirs : - Finir le Jour 2 page 71.
Bon dimanche!
Devoirs pour le samedi 3 octobre
Bonjour les enfants !
Voici les devoirs pour la semaine prochaine :
PAGE 108 :
Imagine ta sorcière ! (sur le modèle de "Anne la petite sorcière")
Ecris ET dessine la.
Les parents peuvent aider bien sûr aider, mais je demanderai à chacun de présenter sa sorcière à la classe.
PAGE 112 :
Ecrire : "n" "ni nu ne non" "nou"
PAGE 114 :
Activité 1 : Ecrire "Une petite tortue monte et roule sur le ponton"
Activité 2 : LIRE le petit texte, et compter le nombre de phrases et le nombre de mots.
DICTEES :
Il y aura 2 dictées :
Ecrire "Il y a" et "dans"
Ecrire les syllabes avec "n" (ne, non, nou, une)
Voilà, merci et à la semaine prochaine !
Voici les devoirs pour la semaine prochaine :
PAGE 108 :
Imagine ta sorcière ! (sur le modèle de "Anne la petite sorcière")
Ecris ET dessine la.
Les parents peuvent aider bien sûr aider, mais je demanderai à chacun de présenter sa sorcière à la classe.
PAGE 112 :
Ecrire : "n" "ni nu ne non" "nou"
PAGE 114 :
Activité 1 : Ecrire "Une petite tortue monte et roule sur le ponton"
Activité 2 : LIRE le petit texte, et compter le nombre de phrases et le nombre de mots.
DICTEES :
Il y aura 2 dictées :
Ecrire "Il y a" et "dans"
Ecrire les syllabes avec "n" (ne, non, nou, une)
Voilà, merci et à la semaine prochaine !
Pour le samedi 3 novembre
Revoir les verbes du 2eme groupe
Repondre aux 9 questions des pages 126 et 127
Bon courage !
Gilles
Repondre aux 9 questions des pages 126 et 127
Bon courage !
Gilles
Devoirs pour le 3 novembre : Grenouille
Bonjour,
Nous avons étudié la révision 5 p 72-73 de Ratus et ses amis.
Sophie, Raito, Emi ont bien assimilé les sons : in, im, an, am, en, em, z, s, gn, eau, au, eu, œuf ph
Hugo, pas encore.
Nous allons travailler encore une fois le texte de la page 73 avant de commencer la page 74.
Pour Alex et Zoé, nous avons fait Unité 12 leçon 1.
Puis nous avons fait la révision des verbes. Notamment nous avons utilisé l'expression
J'aime + inf.
Devoirs pour le 3 novembre:
Lecutre à la haute voix du texte de la page 73 de Ratus et ses amis.
Bien cordialement,
Yoriko Magallon
de Culture International Club
Nous avons étudié la révision 5 p 72-73 de Ratus et ses amis.
Sophie, Raito, Emi ont bien assimilé les sons : in, im, an, am, en, em, z, s, gn, eau, au, eu, œuf ph
Hugo, pas encore.
Nous allons travailler encore une fois le texte de la page 73 avant de commencer la page 74.
Pour Alex et Zoé, nous avons fait Unité 12 leçon 1.
Puis nous avons fait la révision des verbes. Notamment nous avons utilisé l'expression
J'aime + inf.
Devoirs pour le 3 novembre:
Lecutre à la haute voix du texte de la page 73 de Ratus et ses amis.
Bien cordialement,
Yoriko Magallon
de Culture International Club
Devoirs pour le samedi 3 Novembre
Bonjour,
En devoirs, vous devez lire le texte p 44 et répondre aux questions "Je comprends le texte" p 45, question 1 à 7, en faisant des phrases.
Bon courage!
Sophie
En devoirs, vous devez lire le texte p 44 et répondre aux questions "Je comprends le texte" p 45, question 1 à 7, en faisant des phrases.
Bon courage!
Sophie
Devoirs pour le samedi 3 novembre 2018
Bonjour les enfants!
Aujourd'hui, nous avons revu et corrigé le test CE1-8.
Nous avons retravaillé le groupe nominal et le passé composé.
Nous avons également relu et répondu aux questions concernant le texte.
Pour les devoirs : - réviser le test CE1-8 pour la semaine prochaine.
Bon weekend!
Fayçal
Aujourd'hui, nous avons revu et corrigé le test CE1-8.
Nous avons retravaillé le groupe nominal et le passé composé.
Nous avons également relu et répondu aux questions concernant le texte.
Pour les devoirs : - réviser le test CE1-8 pour la semaine prochaine.
Bon weekend!
Fayçal
pour le 3 novembre...
Bonjour Asuka,
un rappel de tes devoirs pour samedi: La Révolution industrielle (Mot de Passe pages 40/41); à faire les parties "Je décris le texte / J'élargis mon lexique".
Bonne semaine et à samedi!
Valéry
un rappel de tes devoirs pour samedi: La Révolution industrielle (Mot de Passe pages 40/41); à faire les parties "Je décris le texte / J'élargis mon lexique".
Bonne semaine et à samedi!
Valéry
28 octobre
Bonjour à tous !
Cette semaine un livret Ratus a été distribué à tous les élèves afin de consolider les abses indispensables pour le CE1.
Il est demandé aux enfants de
1) continuer à lire les trois textes suivants,
2) écouter les pistes audio disponibles ici https://1drv.ms/f/s!AkYQ2vCQ4DZ5-kZNE3_T-dI6K6zZ
3) recopier les textes sur le cahier
4) recopier les questions
5) répondre aux questions
En vous remerciant !
Gaël
Cette semaine un livret Ratus a été distribué à tous les élèves afin de consolider les abses indispensables pour le CE1.
Il est demandé aux enfants de
1) continuer à lire les trois textes suivants,
2) écouter les pistes audio disponibles ici https://1drv.ms/f/s!AkYQ2vCQ4DZ5-kZNE3_T-dI6K6zZ
3) recopier les textes sur le cahier
4) recopier les questions
5) répondre aux questions
En vous remerciant !
Gaël
27 octobre
Bonjour à tous,
la semaine dernière nous avons fait le test.
Pour cette semaine il est demandé aux enfants de réviser
- l'alphabet en cursive
- les syllabes simples (ta, te, ti, to, tu...)
- de continuer avec les photocopies distribuées de ratus. Nous corrigerons ensemble !
Bonne semaine !
Gaël
la semaine dernière nous avons fait le test.
Pour cette semaine il est demandé aux enfants de réviser
- l'alphabet en cursive
- les syllabes simples (ta, te, ti, to, tu...)
- de continuer avec les photocopies distribuées de ratus. Nous corrigerons ensemble !
Bonne semaine !
Gaël
Pour le 28 octobre....
Chers parents,
En raison du test mensuel cette semaine, nous n'avons pas travaillé sur Alex et Zoé et en conséquence, je n'ai pas donné de devoir particulier.
Cependant, vous pouvez revoir avec votre enfant les textes (n. 5 et 6) de la page 13 du livre Ratus et ses amis, c'est à dire, les faire lire et relire ces deux petites histoires. Merci.
A bientôt!
Valéry
Devoirs pour le 28 octobre
Bonjour,
Pour la semaine prochaine, il faudra faire le jour 4 de la semaine 3 module 1.
Bon courage!
Sophie
Pour la semaine prochaine, il faudra faire le jour 4 de la semaine 3 module 1.
Bon courage!
Sophie
Devoirs pour le 28 octobre
Bonjour les enfants, voici les devoirs pour le 28 octobre :
PAGE 80 :
Faire la partie "Production d'écrits"
Ecrire la lettre "F" majuscule, et la phrase "Fifi le flamand rose flotte dans la flaque"
PAGE 81 :
S'entrainer à lire les phrases "J'ai rencontré un homme"... etc
PAGE 82 :
Ecrire la lettre "O" majuscule, et la phrase "Odéon l'ourson a oublié son ordinateur chez l'ogre"
DICTEE :
une un le les
il elle je tu
toi moi qui que
avec pour chez contre
aussi par il y a
voici voilà ceci cela
oui non mais si
PAGE 80 :
Faire la partie "Production d'écrits"
Ecrire la lettre "F" majuscule, et la phrase "Fifi le flamand rose flotte dans la flaque"
PAGE 81 :
S'entrainer à lire les phrases "J'ai rencontré un homme"... etc
PAGE 82 :
Ecrire la lettre "O" majuscule, et la phrase "Odéon l'ourson a oublié son ordinateur chez l'ogre"
DICTEE :
une un le les
il elle je tu
toi moi qui que
avec pour chez contre
aussi par il y a
voici voilà ceci cela
oui non mais si
Il y aura une dictée de 20 mots parmi ceux-là.
Je demande aussi de faire sur le cahier :
-1 phrase avec chacun des mots suivants : "contre" "mais" "chez" "avec"
A la semaine prochaine !
Christophe
Devoirs pour le 27 octobre
Bonjour les enfants, voici les devoirs pour la semaine prochaine !
(RAPPEL : le cours se déroulera à KAMINOGE, et pas à Futakotamagawa, car il y a la petite fête d'Halloween qui suivra directement le cours)
PAGE 99 :
Lire "Il y a" et "dans", essayer de retenir l'écriture, puis les écrire sur les lignes.
PAGE 100 :
Ecrire "Elle a bu un bol de soupe à la tomate"
PAGE 102 :
Ecrire et Lire "on" "om" "ron" "pon" "lon" "mon"
Apprendre par coeur les 3 mots de vocabulaire ci-dessous :
"un mouton" "un garçon" "le raton"
Il y aura une petite dictée sur ces 3 mots !
PAGE 107 :
Ecrire "le mouton" "un bonbon" "un pompon"
Merci, et à la semaine prochaine, à KAMINOGE !
Christophe
(RAPPEL : le cours se déroulera à KAMINOGE, et pas à Futakotamagawa, car il y a la petite fête d'Halloween qui suivra directement le cours)
PAGE 99 :
Lire "Il y a" et "dans", essayer de retenir l'écriture, puis les écrire sur les lignes.
PAGE 100 :
Ecrire "Elle a bu un bol de soupe à la tomate"
PAGE 102 :
Ecrire et Lire "on" "om" "ron" "pon" "lon" "mon"
Apprendre par coeur les 3 mots de vocabulaire ci-dessous :
"un mouton" "un garçon" "le raton"
Il y aura une petite dictée sur ces 3 mots !
PAGE 107 :
Ecrire "le mouton" "un bonbon" "un pompon"
Merci, et à la semaine prochaine, à KAMINOGE !
Christophe
Pour le 27 octobre...
Bonjour les artistes,
Pour samedi, n'oubliez pas vos devoirs: Mot de Passe page 39, exercices 1, 2, 3, 4, 5.
A bientôt!
Valéry
Pour samedi, n'oubliez pas vos devoirs: Mot de Passe page 39, exercices 1, 2, 3, 4, 5.
A bientôt!
Valéry
Pour le samedi 27 octobre
Conjuguer au présent les verbes :
grandir, choisir, vrombir, agir, réussir.
Bon courage !
grandir, choisir, vrombir, agir, réussir.
Bon courage !
Pour le samedi 27 octobre
Conjuguer au passé-composé, les verbes suivants :
-commencer
-entrer
-rencontrer
-avoir
Compléter les phrases suivantes :
La radio, je ..... écoute tous les soirs.
Le goûter, je ..... mange à 16h.
Les amis, je ..... ai rencontrés hier.
Manuel Adosphère 2, p39 ex7 et 8
-commencer
-entrer
-rencontrer
-avoir
Compléter les phrases suivantes :
La radio, je ..... écoute tous les soirs.
Le goûter, je ..... mange à 16h.
Les amis, je ..... ai rencontrés hier.
Manuel Adosphère 2, p39 ex7 et 8
Devoirs pour le 17 Octobre
Bonjour,
Cette semaine, vous devez faire les exercices 1, 2 et 3 p 36 et lire les pages 40 et 41.
Bon courage!
Sophie
Cette semaine, vous devez faire les exercices 1, 2 et 3 p 36 et lire les pages 40 et 41.
Bon courage!
Sophie
Devoirs pour le samedi 27 octobre 2018
Bonjour!
Aujourd'hui, nous avons fait le Test CM1-8.
Nous avons fait les exercices de Mot de passe CM1 pages 113-116.
Devoirs:
- Répondre aux questions page 116 de "J'observe et je m'interroge".
Bon weekend!
Bonjour les enfants, voici les devoirs pour la semaine prochaine :
PAGE 72 :
"Entoure le bon résumé
(Faire lire l'enfant les résumés, lui faire remarquer ce qui est faux, pour trouver le bon résumé)
PAGE 75 :
Activité 1 "Je lis et je comprends un texte : La lettre de Zeralda"
RECUEIL DE TEXTES page 35 :
Essayer de faire lire le texte.
Il est long et difficile, je préfère que vous aidiez BEAUCOUP à le lire, et que les enfants soient capables de repérer les mots difficiles et demander ce qu'ils signifient.
Les mots difficiles sont :
"paisiblement" = de façon calme, sans problème
"lopin de terre" = petit terrain de terre à lui
"seigneur" = la personne qui est le "chef", le "patron", du pays.
"la mine désespérée du paysan" = le visage du paysan a l'air triste et a l'air de ne pas savoir quoi faire
+ expliquer que certains légumes poussent SOUS la terre, et d'autres poussent AU-DESSUS de la terre.
Apprendre par coeur jusqu'à "9 kilos de pain" la poésie "L'ogre" (Louis et June c'était déjà très bien, le répéter suffira)
DICTEE :
1ère liste : (différentes façons d'écrire le son "é")
bébé, épée, panier, nez , pied
2ème liste : (différentes façons d'écrire le son "è")
chèvre, tête, baleine, laine, robinet
3ème liste : (différentes façons d'écrire le son "eu")
biberon, deux, œuf
4ème liste : (différentes façons d'écrire le son "ye")
escalier, yaourt, chenille, grenouille, soleil,écureuil, paille
5ème liste : (différents mots avec le son "gn")
araignée, gagner, montagne, agneau,chignon, rossignol, baignoire
6ème liste : (différents mots avec le son "un" )
jardin, main, timbre, peinture, daim
La dictée la semaine prochaine aura au moins 1 mot de chaque liste + 4 mots de la 6ème liste.
La liste des mots invariables aussi s'allonge :une un le les
il elle je tu
toi moi qui que
avec pour chez contre
aussi par il y a
voici voilà ceci cela
oui non mais si
Je n'en ferai pas une dictée la semaine prochaine, mais, dans 2 semaines !
Pas tant de devoirs, mais... pas si facile !
A dimanche !
Christophe
PAGE 72 :
"Entoure le bon résumé
(Faire lire l'enfant les résumés, lui faire remarquer ce qui est faux, pour trouver le bon résumé)
PAGE 75 :
Activité 1 "Je lis et je comprends un texte : La lettre de Zeralda"
RECUEIL DE TEXTES page 35 :
Essayer de faire lire le texte.
Il est long et difficile, je préfère que vous aidiez BEAUCOUP à le lire, et que les enfants soient capables de repérer les mots difficiles et demander ce qu'ils signifient.
Les mots difficiles sont :
"paisiblement" = de façon calme, sans problème
"lopin de terre" = petit terrain de terre à lui
"seigneur" = la personne qui est le "chef", le "patron", du pays.
"la mine désespérée du paysan" = le visage du paysan a l'air triste et a l'air de ne pas savoir quoi faire
+ expliquer que certains légumes poussent SOUS la terre, et d'autres poussent AU-DESSUS de la terre.
Apprendre par coeur jusqu'à "9 kilos de pain" la poésie "L'ogre" (Louis et June c'était déjà très bien, le répéter suffira)
DICTEE :
1ère liste : (différentes façons d'écrire le son "é")
bébé, épée, panier, nez , pied
2ème liste : (différentes façons d'écrire le son "è")
chèvre, tête, baleine, laine, robinet
3ème liste : (différentes façons d'écrire le son "eu")
biberon, deux, œuf
4ème liste : (différentes façons d'écrire le son "ye")
escalier, yaourt, chenille, grenouille, soleil,écureuil, paille
5ème liste : (différents mots avec le son "gn")
araignée, gagner, montagne, agneau,chignon, rossignol, baignoire
6ème liste : (différents mots avec le son "un" )
jardin, main, timbre, peinture, daim
La dictée la semaine prochaine aura au moins 1 mot de chaque liste + 4 mots de la 6ème liste.
La liste des mots invariables aussi s'allonge :une un le les
il elle je tu
toi moi qui que
avec pour chez contre
aussi par il y a
voici voilà ceci cela
oui non mais si
Je n'en ferai pas une dictée la semaine prochaine, mais, dans 2 semaines !
Pas tant de devoirs, mais... pas si facile !
A dimanche !
Christophe
Devoirs pour le 21octobre
Bonjour,
Voirci les devoirs:
- activité 2 p 80;
- activité 2 p81;
- Faire aussi la page 82 et l' activité 2 p 83.
Bon courage!
Sophie
Voirci les devoirs:
- activité 2 p 80;
- activité 2 p81;
- Faire aussi la page 82 et l' activité 2 p 83.
Bon courage!
Sophie
21 octobre
Bonjour a tous
pour cette semaine il est demande
1 de reviser la conjugaison etre et avoir
2 le passe compose du test ce 1 8
2 de faire les questions de comprehension du pyjama du gorille de test ce1 8
photocopies donnees en classe
Bonne semaine
Gael
pour cette semaine il est demande
1 de reviser la conjugaison etre et avoir
2 le passe compose du test ce 1 8
2 de faire les questions de comprehension du pyjama du gorille de test ce1 8
photocopies donnees en classe
Bonne semaine
Gael
Pour le 21 octobre...
Bonjour,
la semaine prochaine est la semaine du test mensuel; normalement les enfants devraient être prêts car il n'y aura rien dans le test qu'ils n'aient pas déjà travaillé.
Néanmoins, revoyez: "J'ai un / une..." "Je n'ai pas de..." "C'est un... / c'est une..."
et le vocabulaire vu sur Ratus jusqu'à la page 12.
A bientôt!
Valéry
la semaine prochaine est la semaine du test mensuel; normalement les enfants devraient être prêts car il n'y aura rien dans le test qu'ils n'aient pas déjà travaillé.
Néanmoins, revoyez: "J'ai un / une..." "Je n'ai pas de..." "C'est un... / c'est une..."
et le vocabulaire vu sur Ratus jusqu'à la page 12.
A bientôt!
Valéry
Devoirs pour le 20 Octobre
Bonjour à tous, voici les devoirs !
PAGE 94 95 :
Ecrire "une balle" "un tableau" "une boule" (et savoir les lire)
PAGE 96 :
En regardant le recueil de documents à la page de la recette Gâteau poire/chocolat (page 46)
faire cette page.
-Lire les 4 mots (aider pour le mot "poire", car le "oi" n'est pas encore maîtrisé normalement)
-Aider l'enfant à repérer les phrases dans la recette : le mieux est de savoir lire, mais il peut adopter plusieurs stratégies, comme repérer les mots clefs, comparer les tailles des phrases, repérer le premier et dernier mot etc...
PAGE 97 :
Ecrire "Le ballon est sur le mur"
Inventer une histoire sur le modèle de "Une Histoire très sombre"
(si l'enfant veut écrire c'est bien, mais vous pouvez écrire pour lui, l'important est de savoir reproduire une structure simple inventée selon un modèle)
Voilà, à la semaine prochaine !
Christophe
PAGE 94 95 :
Ecrire "une balle" "un tableau" "une boule" (et savoir les lire)
PAGE 96 :
En regardant le recueil de documents à la page de la recette Gâteau poire/chocolat (page 46)
faire cette page.
-Lire les 4 mots (aider pour le mot "poire", car le "oi" n'est pas encore maîtrisé normalement)
-Aider l'enfant à repérer les phrases dans la recette : le mieux est de savoir lire, mais il peut adopter plusieurs stratégies, comme repérer les mots clefs, comparer les tailles des phrases, repérer le premier et dernier mot etc...
PAGE 97 :
Ecrire "Le ballon est sur le mur"
Inventer une histoire sur le modèle de "Une Histoire très sombre"
(si l'enfant veut écrire c'est bien, mais vous pouvez écrire pour lui, l'important est de savoir reproduire une structure simple inventée selon un modèle)
Voilà, à la semaine prochaine !
Christophe
20 Octobre
Bonjour
il est demande aux enfants de reviser CM1 - 2
ET
de faire les questions page 36 du manuel sur identifier les informations importantes
Bonne semaine
Gael
il est demande aux enfants de reviser CM1 - 2
ET
de faire les questions page 36 du manuel sur identifier les informations importantes
Bonne semaine
Gael
20 Octobre
Bonjour a tous
cette semaine nous ferons le test,
il est demande aux eleves de faire la feuille distribuee en cours
pour les absents
LIRE
un ballon
un chat
un chien
une velo
ECRIRE EN CURSIVE
c est un chat
j'ai un chat
je n ai pas de lapin
c est mon ami
j aime les fruits
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
Bonne semaine
gael
cette semaine nous ferons le test,
il est demande aux eleves de faire la feuille distribuee en cours
pour les absents
LIRE
un ballon
un chat
un chien
une velo
ECRIRE EN CURSIVE
c est un chat
j'ai un chat
je n ai pas de lapin
c est mon ami
j aime les fruits
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
Bonne semaine
gael
Devoirs pour le 20 Octobre.
Bonjour,
cette semaine, vous devez réviser pour le test. Vous repasserez le même test qu'au mois de septembre (CE1 - 8). Vous devez donc revoir le passé composé, la conjugaison des verbes être et avoir au présent, le groupe nominal et l'accord de l'adjectif.
Bon courage!
Sophie
cette semaine, vous devez réviser pour le test. Vous repasserez le même test qu'au mois de septembre (CE1 - 8). Vous devez donc revoir le passé composé, la conjugaison des verbes être et avoir au présent, le groupe nominal et l'accord de l'adjectif.
Bon courage!
Sophie
Pour le samedi 20 octobre (TEST)
Manuel Mot de Passe CE1 p122 et 123
Pour le test, réviser les verbes du 2eme groupe (finir, grandir, choisir, réagir...)
Apprendre le vocabulaire de la semaine dernière : quadrupède, progéniture, phoque...
Bon courage !
Gilles
Pour le test, réviser les verbes du 2eme groupe (finir, grandir, choisir, réagir...)
Apprendre le vocabulaire de la semaine dernière : quadrupède, progéniture, phoque...
Bon courage !
Gilles
Test du 20 octobre Terakoya Grenouille : Martin et Yoriko
Bonjour,
Voici les points importants de la préparation au test du 20 octobre.
Les mots de la dictée : 8 mots parmi la liste ci-dessous
C'est, un, une, dans, avec, et, pour, le la, je, il y a, sur, au, cette, pas
Distinguer "e" et "é".
vache, cheval, cerise, bébé, pré, café, renard, télé
Ecrire trois jours de la semaine
lundi, mardi, mercredi
Distinguer des phrases interrogatives ou déclarative.
Décoller les mots pour qu'ils fassent une phrase.
Marou adore le vélo.
Mina préfère le cheval.
Il y a un chat.
Mina est dans le jardin.
Mettre en ordre les mots pour qu'ils fassent une phrase.
Ratus aime manger du fromage.
Il faut beau aujourd'hui.
Vocabulaire : bleu, rouge, vert, jaune, blanc, noir, violet, rose, orange, marron
Bon courage !
Yoriko
Voici les points importants de la préparation au test du 20 octobre.
Les mots de la dictée : 8 mots parmi la liste ci-dessous
C'est, un, une, dans, avec, et, pour, le la, je, il y a, sur, au, cette, pas
Distinguer "e" et "é".
vache, cheval, cerise, bébé, pré, café, renard, télé
Ecrire trois jours de la semaine
lundi, mardi, mercredi
Distinguer des phrases interrogatives ou déclarative.
Décoller les mots pour qu'ils fassent une phrase.
Marou adore le vélo.
Mina préfère le cheval.
Il y a un chat.
Mina est dans le jardin.
Mettre en ordre les mots pour qu'ils fassent une phrase.
Ratus aime manger du fromage.
Il faut beau aujourd'hui.
Vocabulaire : bleu, rouge, vert, jaune, blanc, noir, violet, rose, orange, marron
Bon courage !
Yoriko
nous avons fait aujourd'hui Ratus et ses amis p70, 71 : eu, eur, œu , Unité 11 leçon 4 d'Alex et Zoé.
Raito a très bien réussi tous les exercices.
Pour le samedi 20 octobre (TEST)
Revoir la conjugaison des verbes être et avoir au présent
être
je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont
avoir
j'ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont
Revoir le passé-composé :
aller
je suis allé, tu es allé, il est allé, elle est allée, nous sommes allés, vous êtes allés, ils sont allés, elles sont allées
manger
j'ai mangé, tu as mangé, il a mangé, elle a mangé, nous avons mangé, vous avez mangé, ils sont mangé, elles ont mangé
avoir
j'ai eu, tu as eu, il a eu, elle a eu, nous avons eu, vous avez eu, ils ont eu, elles ont eu
conjuguer au passé-composé les verbes suivants:
rentrer, rencontrer, terminer, commencer
rechercher dans le dictionnaire, les mots suivants :
une rayure, un pelage, une panthère, une silhouette, un compliment, une tache, les pattes
Bon courage !
être
je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont
avoir
j'ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont
Revoir le passé-composé :
aller
je suis allé, tu es allé, il est allé, elle est allée, nous sommes allés, vous êtes allés, ils sont allés, elles sont allées
manger
j'ai mangé, tu as mangé, il a mangé, elle a mangé, nous avons mangé, vous avez mangé, ils sont mangé, elles ont mangé
avoir
j'ai eu, tu as eu, il a eu, elle a eu, nous avons eu, vous avez eu, ils ont eu, elles ont eu
conjuguer au passé-composé les verbes suivants:
rentrer, rencontrer, terminer, commencer
rechercher dans le dictionnaire, les mots suivants :
une rayure, un pelage, une panthère, une silhouette, un compliment, une tache, les pattes
Bon courage !
Pour le 20 octobre...
Bonjour Asuka,
Pour la semaine prochaine, tu as à faire par écrit les parties "Je décris le texte" et "J'élargis mon lexique" p. 38-39 de Mot de Passe.
Bonne semaine et à samedi!
Valéry
Pour la semaine prochaine, tu as à faire par écrit les parties "Je décris le texte" et "J'élargis mon lexique" p. 38-39 de Mot de Passe.
Bonne semaine et à samedi!
Valéry
Devoirs pour le samedi 20 octobre 2018
Bonjour!
Aujourd'hui, nous avons revu l'impératif pour le Test CM1-8.
Nous avons fait les exercices de Mot de passe CM1 pages 109-113.
Devoirs:
- Répondre aux questions 1, 2 et 3 page 114 de "Je comprends le texte".
Bon weekend!
Devoirs pour le 13 octobre
Bonjour les enfants, voici les devoirs !
PAGE 83 :
Compléter la liste des ingrédients
PAGE 84 :
Ecrire "Lola la taupe est dans l'eau"
Essayer de faire une poésie en faisant rimer quelques ingrédients (voir l'exemple dans l'encadré)
PAGE 90 :
Ecrire les mots "sur cette au"
PAGE 92 :
Ecrire "b" "ba be bi" "bre ble"
Moins de devoirs que d'habitude !
Mais, il faut les faire sérieusement et bien lire ce que vous écrivez !
A bientôt
Christophe
PAGE 83 :
Compléter la liste des ingrédients
PAGE 84 :
Ecrire "Lola la taupe est dans l'eau"
Essayer de faire une poésie en faisant rimer quelques ingrédients (voir l'exemple dans l'encadré)
PAGE 90 :
Ecrire les mots "sur cette au"
PAGE 92 :
Ecrire "b" "ba be bi" "bre ble"
Moins de devoirs que d'habitude !
Mais, il faut les faire sérieusement et bien lire ce que vous écrivez !
A bientôt
Christophe
13 Octobre
Bonjour à tous,
pour cette semaine,
il est demandé de terminer
1 le tableau des syllabes en cursives,
2 de recopier en cursive : les textes Marou, Mina et Belo sur son cahier. (3 textes donc)
Merci de venir en cours avec un cahier avec des lignes.
En vous remerciant,
Bonne semaine
Gaël
pour cette semaine,
il est demandé de terminer
1 le tableau des syllabes en cursives,
2 de recopier en cursive : les textes Marou, Mina et Belo sur son cahier. (3 textes donc)
Merci de venir en cours avec un cahier avec des lignes.
En vous remerciant,
Bonne semaine
Gaël
14 Octobre
Bonjour à tous,
pour cette semaine les devoirs sont de finir toutes les questions du chat botté, en recopiant bien les questions.
Ne pas oublier le dernier exercice d'ecriture : que dirais tu si tu rencontrais un chat qui parle ?
Bonne semaine
Gael
pour cette semaine les devoirs sont de finir toutes les questions du chat botté, en recopiant bien les questions.
Ne pas oublier le dernier exercice d'ecriture : que dirais tu si tu rencontrais un chat qui parle ?
Bonne semaine
Gael
Devoirs pour le 14 octobre
Bonjour les enfants, voici les devoirs pour la semaine prochaine :
Page 68:
"Recopie trois noms de plats proposés par Zeralda"
Page 69 :
ECRIRE "René le renard rigole avec Raymond le ragondin"
Page 72 :
ECRIRE "Denis le dinosaure demande deux nouvelles dents à son dentiste"
Page 77 :
Faire : "Activité 1 Je lis et je comprends un texte : le dictionnaire."
Page 78 :
Faire : "Activité 2 J’utilise les marques de ponctuation."
Recueil de documents :
Page 33 :
Lire texte 7 et 8
Page 57:
Apprendre par coeur la poésie jusqu'à "9 kilos de pain"
Cette semaine, les devoirs sont un peu plus nombreux, désolé !
Mais certains sont très courts, ça devrait aller !
A bientôt !
Christophe
Page 68:
"Recopie trois noms de plats proposés par Zeralda"
Page 69 :
ECRIRE "René le renard rigole avec Raymond le ragondin"
Page 72 :
ECRIRE "Denis le dinosaure demande deux nouvelles dents à son dentiste"
Page 77 :
Faire : "Activité 1 Je lis et je comprends un texte : le dictionnaire."
Page 78 :
Faire : "Activité 2 J’utilise les marques de ponctuation."
Recueil de documents :
Page 33 :
Lire texte 7 et 8
Page 57:
Apprendre par coeur la poésie jusqu'à "9 kilos de pain"
Cette semaine, les devoirs sont un peu plus nombreux, désolé !
Mais certains sont très courts, ça devrait aller !
A bientôt !
Christophe
Pour le 14 octobre...
Bonjour,
Les enfants ont bien participé aujourd'hui; nous avons essentiellement fait des révisions.
Pour la semaine prochaine, leur devoir est de répondre par écrit aux questions qu'ils ont copiées dans leur cahier, afin d'utiliser en réponse à la question "qu'est-ce que tu fais?" un verbe plutôt que de reprendre "je fais"...
Bonne semaine à tous et à dimanche!
Valéry
Les enfants ont bien participé aujourd'hui; nous avons essentiellement fait des révisions.
Pour la semaine prochaine, leur devoir est de répondre par écrit aux questions qu'ils ont copiées dans leur cahier, afin d'utiliser en réponse à la question "qu'est-ce que tu fais?" un verbe plutôt que de reprendre "je fais"...
Bonne semaine à tous et à dimanche!
Valéry
Test du 20 octobre Terakoya Grenouille : Martin et Yoriko
Bonjour,
Voici les points importants de la préparation au test du 20 octobre.
Les mots de la dictée : 8 mots parmi la liste ci-dessous
C'est, un, une, dans, avec, et, pour, le la, je, il y a, sur, au, cette, pas
Distinguer "e" et "é".
vache, cheval, cerise, bébé, pré, café, renard, télé
Ecrire trois jours de la semaine
lundi, mardi, mercredi
Distinguer des phrases interrogatives ou déclarative.
Décoller les mots pour qu'ils fassent une phrase.
Marou adore le vélo.
Mina préfère le cheval.
Il y a un chat.
Mina est dans le jardin.
Mettre en ordre les mots pour qu'ils fassent une phrase.
Ratus aime manger du fromage.
Il faut beau aujourd'hui.
Vocabulaire : bleu, rouge, vert, jaune, blanc, noir, violet, rose, orange, marron
Bon courage !
Yoriko
Voici les points importants de la préparation au test du 20 octobre.
Les mots de la dictée : 8 mots parmi la liste ci-dessous
C'est, un, une, dans, avec, et, pour, le la, je, il y a, sur, au, cette, pas
Distinguer "e" et "é".
vache, cheval, cerise, bébé, pré, café, renard, télé
Ecrire trois jours de la semaine
lundi, mardi, mercredi
Distinguer des phrases interrogatives ou déclarative.
Décoller les mots pour qu'ils fassent une phrase.
Marou adore le vélo.
Mina préfère le cheval.
Il y a un chat.
Mina est dans le jardin.
Mettre en ordre les mots pour qu'ils fassent une phrase.
Ratus aime manger du fromage.
Il faut beau aujourd'hui.
Vocabulaire : bleu, rouge, vert, jaune, blanc, noir, violet, rose, orange, marron
Bon courage !
Yoriko
Devoirs pour le samedi 13 octobre (Tigre - Gilles)
Apprendre l'imparfait des verbes être et avoir
être
j’étais
tu étais
il était
nous étions
vous étiez
ils étaient
avoir
j'avais
tu avais
il avait
nous avions
vous aviez
ils avaient
Dans le manuel Mot de Passe CE1, faire les exercices de la page 120.
Conjuguer les verbes finir et grandir au présent
Chercher la définition des mots suivants dans le dictionnaire :
progéniture, quadrupède, carcasse, carnivore, femelle
bon courage !
être
j’étais
tu étais
il était
nous étions
vous étiez
ils étaient
avoir
j'avais
tu avais
il avait
nous avions
vous aviez
ils avaient
Dans le manuel Mot de Passe CE1, faire les exercices de la page 120.
Conjuguer les verbes finir et grandir au présent
Chercher la définition des mots suivants dans le dictionnaire :
progéniture, quadrupède, carcasse, carnivore, femelle
bon courage !
Pour le 13 octobre...
Bonjour les artistes,
Kimika et Hiraku doivent impérativement venir à 14h15 ce samedi pour refaire leur dernier test.
Devoirs donnés pour le 13 octobre:
§ Mot de Passe - Page 34, répondre par écrit à toutes les questions ("Je comprends / Je décris le texte")
Bon travail et à bientôt!
Valéry
Kimika et Hiraku doivent impérativement venir à 14h15 ce samedi pour refaire leur dernier test.
Devoirs donnés pour le 13 octobre:
§ Mot de Passe - Page 34, répondre par écrit à toutes les questions ("Je comprends / Je décris le texte")
Bon travail et à bientôt!
Valéry
Devoirs pour le samedi 13 octobre
Réviser les mots de dictée : parce que, pendant, peu, pourquoi, près
Manuel Adosphère : ex 3 et 4 p 36
Etudier le passé-composé des verbes du 1er groupe (verbes en -er)
manger
j'ai mangé
tu as mangé
il a mangé
nous avons mangé
vous avez mangé
ils ont mangé
entrer
je suis entré
tu es entré
il est entré
nous sommes entrés
vous êtes entrés
ils sont entrés
Bon courage !
Manuel Adosphère : ex 3 et 4 p 36
Etudier le passé-composé des verbes du 1er groupe (verbes en -er)
manger
j'ai mangé
tu as mangé
il a mangé
nous avons mangé
vous avez mangé
ils ont mangé
entrer
je suis entré
tu es entré
il est entré
nous sommes entrés
vous êtes entrés
ils sont entrés
Bon courage !
Grenouille CP-B, devoirs pour le 13 octobre
Bonjour,
Aujourd'hui,
nous avons travaillé "Ratus et ses amis" p. 69 et p 68
Nous avons érudié "au", "eau" et "ou".
Nous avons travaillé également Unité 11 leçon 3 d'Alex et Zoé 1.
CD piste 34, 35, 36
Nous avons appris les chiffres et les heures.
Devoirs pour le 13 octobre.
- Ecouter et répéter les pistes 34, 35, 36 de CD2 d'Alex et Zoé1.
- Relire à haute voix du texte de la page 68.
- Réviser les chiffres de 1 à 100, surtout 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
Je vous donnerai très bientôt les informations concernant le test du 20 octobre.
A samedi prochain !
Yoriko
Aujourd'hui,
nous avons travaillé "Ratus et ses amis" p. 69 et p 68
Nous avons érudié "au", "eau" et "ou".
Nous avons travaillé également Unité 11 leçon 3 d'Alex et Zoé 1.
CD piste 34, 35, 36
Nous avons appris les chiffres et les heures.
Devoirs pour le 13 octobre.
- Ecouter et répéter les pistes 34, 35, 36 de CD2 d'Alex et Zoé1.
- Relire à haute voix du texte de la page 68.
- Réviser les chiffres de 1 à 100, surtout 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
Je vous donnerai très bientôt les informations concernant le test du 20 octobre.
A samedi prochain !
Yoriko
Pour le 13 octobre...
Bonjour Asuka, bonjour Sho,
Sho, regarde sur le blog habituel (de Fayçal - groupe Lynx) pour un rappel de tes devoirs.
Asuka, pour toi, il s'agit d'écrire une petite histoire fantastique - une légende- en t'aidant des instructions de la page 31, partie "A ton tour d'écrire..."
Bon courage et à samedi!
Valéry
Sho, regarde sur le blog habituel (de Fayçal - groupe Lynx) pour un rappel de tes devoirs.
Asuka, pour toi, il s'agit d'écrire une petite histoire fantastique - une légende- en t'aidant des instructions de la page 31, partie "A ton tour d'écrire..."
Bon courage et à samedi!
Valéry
Devoirs pour le 13 octobre
Leçon du 6 octobre
Ratus p. 70-71
Alex & Zoé U11L3
Devoirs pour le 13 octobre :
Dessiner 3 pendules, placer les aiguilles et écrire les heures en chiffres à côté
Ratus p. 70-71
Alex & Zoé U11L3
Devoirs pour le 13 octobre :
Dessiner 3 pendules, placer les aiguilles et écrire les heures en chiffres à côté
Devoirs pour le samedi 13 octobre 2018
Bonjour!
Aujourd'hui, nous avons revu l'impératif pour le Test CM1-8.
Nous avons fait les exercices de Mot de passe CM1 pages 108-111.
Nous avons fait les exercices de Mot de passe CM1 pages 108-111.
Devoirs:
- Faites l'exercice 1, 2, 3, 4 de Je m'entraîne page 111.
Bon weekend!
Devoirs pour le 7 octobre
Bonjour, et désolé de mettre les devoirs aussi tard... (j'étais malade de dimanche à mardi)
Mais les voici :
Recueil de documents page 57 :
Lire le poème "L'ogre", et chercher les mots inconnus
Recueil de documents, page 32 :
Lire le texte 6 du Géant de Zeralda
Cahier de Bord 1:
P 64 :
Lire au mieux les phrases "Il avait des dents pointues. " [...] etc, pour que ce soit à peu près fluide.
P66 :
Trouver les mots qui manquent (dans les phrases en bleu) (le plus en autonomie possible)
Répondre aux questions (nous avons lu et expliqué le texte ensemble)
P68:
Lire au mieux les phrases "Elle lui présenta : un potage, des truites ..." [...]
DICTEE :
1ère liste : (différentes façons d'écrire le son "é")
bébé, épée, panier, nez , pied
2ème liste : (différentes façons d'écrire le son "è")
chèvre, tête, baleine, laine, robinet
3ème liste : (différentes façons d'écrire le son "eu")
biberon, deux, œuf
4ème liste : (différentes façons d'écrire le son "ye")
escalier, yaourt, chenille, grenouille, soleil,écureuil, paille
5ème liste : (différents mots avec le son "gn")
araignée, gagner, montagne, agneau,chignon, rossignol, baignoire
Tous les mots de la liste 1,2,3 et 4 peuvent être dans la prochaine dictée.
Les mots de la liste 5 qui y seront sont :
"araignée" "montagne" "rossignol"
Voilà, beaucoup de lecture !
Un petit peu de compréhension, mais pas tant d'écriture.
Je compte sur vous, je sais que c'est du travail !
A dimanche
Christophe
Mais les voici :
Recueil de documents page 57 :
Lire le poème "L'ogre", et chercher les mots inconnus
Recueil de documents, page 32 :
Lire le texte 6 du Géant de Zeralda
Cahier de Bord 1:
P 64 :
Lire au mieux les phrases "Il avait des dents pointues. " [...] etc, pour que ce soit à peu près fluide.
P66 :
Trouver les mots qui manquent (dans les phrases en bleu) (le plus en autonomie possible)
Répondre aux questions (nous avons lu et expliqué le texte ensemble)
P68:
Lire au mieux les phrases "Elle lui présenta : un potage, des truites ..." [...]
DICTEE :
1ère liste : (différentes façons d'écrire le son "é")
bébé, épée, panier, nez , pied
2ème liste : (différentes façons d'écrire le son "è")
chèvre, tête, baleine, laine, robinet
3ème liste : (différentes façons d'écrire le son "eu")
biberon, deux, œuf
4ème liste : (différentes façons d'écrire le son "ye")
escalier, yaourt, chenille, grenouille, soleil,écureuil, paille
5ème liste : (différents mots avec le son "gn")
araignée, gagner, montagne, agneau,chignon, rossignol, baignoire
Tous les mots de la liste 1,2,3 et 4 peuvent être dans la prochaine dictée.
Les mots de la liste 5 qui y seront sont :
"araignée" "montagne" "rossignol"
Voilà, beaucoup de lecture !
Un petit peu de compréhension, mais pas tant d'écriture.
Je compte sur vous, je sais que c'est du travail !
A dimanche
Christophe
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