Mes chers élèves de CE1,
nous sommes allés jusqu'à la page 28 terminées la semaine dernière, et les devoirs que je vous demande pour la prochaine fois sont les suivants :
-Recueil de documents
bonne compréhension de l'histoire "Le Pyjama du Gorille" (toutes les parties)
être capable de reconnaître les mots clefs dans l'histoire (rayures, tacheté, etc...)
-Lecture
être capable de lire les 4 colonnes page 18, en environ 60secondes maximum (je suis souple)
être capable de lire les 4 colonnes page 25, en environ 60secondes maximum (je suis souple)
-Grammaire et Orthographe
être capable de reconnaître une phrase (1 majuscule, 1 point, du sens)
nouveaux mots de dictée : "il elle je tu" et "bébé, panier, épée, nez, pied"
-Ecriture
page 30 : "u" "i" "t" , "le tutu" "la tuile" "utile"
page 33 : "m" "n" "p" "un pont" "un pantalon" "une maman"
Nous sommes Mardi 31 juillet à 21heures lorsque je poste autant de devoirs, je m'excuse du retard... c'est la deuxième fois, donc je ne serai pas intransigeant sur la partie "ecriture" et "grammaire et orthographe", mais j'aimerais que les textes soient bien compris et que la lecture soit faite avec l'objectif chronométré.
A bientôt,
Christophe
Pour le 4 août
Bonjour mes chers élèves,
Samedi dernier, nous avons bien avancé !
Toute la classe a bien compris (au moins partiellement) les syllabes en "M" et "L" !
Nous avons avancé jusqu'à la page 35, et les devoirs sont donc :
("être capable de reconnaître" = lire, et si possible écrire.)
-Être capable de reconnaître les sons commençant par "M" (ma, mi, mo etc) et "L" (la,li,lo etc)
-Être capable de reconnaître les sons qui en sont les inverses ("ma" et "am" , bien qu'on lise "amme" pour une meilleur compréhension, avant l'accès aux syllabes complexes)
-Être capable de reconnaître les syllabes qui s'enrichissent "MA+L" = mal , LU+L =lul , etc...
-Dans l'annexe (page 205), faire la fiche des M (le labyrinthe du son)
La dictée que je ferai samedi est celle-ci :
L'ordre sera différent, donc, n'hésitez pas à travailler dans l'ordre que vous voulez sur cette liste.
Nous commencerons les "R" cette semaine, donc les survoler par vous-même est un plus, pas une obligation.
Je m'excuse pour le retard,
a bientôt,
Christophe Gigan
Samedi dernier, nous avons bien avancé !
Toute la classe a bien compris (au moins partiellement) les syllabes en "M" et "L" !
Nous avons avancé jusqu'à la page 35, et les devoirs sont donc :
("être capable de reconnaître" = lire, et si possible écrire.)
-Être capable de reconnaître les sons commençant par "M" (ma, mi, mo etc) et "L" (la,li,lo etc)
-Être capable de reconnaître les sons qui en sont les inverses ("ma" et "am" , bien qu'on lise "amme" pour une meilleur compréhension, avant l'accès aux syllabes complexes)
-Être capable de reconnaître les syllabes qui s'enrichissent "MA+L" = mal , LU+L =lul , etc...
-Dans l'annexe (page 205), faire la fiche des M (le labyrinthe du son)
La dictée que je ferai samedi est celle-ci :
- malo
- lumi
- lol
- meli
- lame
- mur
- mil
- limo
- mer
- ami
L'ordre sera différent, donc, n'hésitez pas à travailler dans l'ordre que vous voulez sur cette liste.
Nous commencerons les "R" cette semaine, donc les survoler par vous-même est un plus, pas une obligation.
Je m'excuse pour le retard,
a bientôt,
Christophe Gigan
Pour le 5 août...
Bonjour à tous et à toutes,
Aujourd'hui, les enfants ont bien suivi; nous avons avancé un peu sur Alex et Zoé, mais nous avons aussi fait des exercices de mémorisation de l'orthographe des chiffres, des jours de la semaine à partir d'une révision générale de l'alphabet.
Nous ferons de plus en plus d'exercices d'écriture, mais je veux aussi les amener à lire dès que possible.
Je les ai fait copier une série de chiffres (en lettres) dans leur cahier et leur devoir pour la semaine prochaine consiste à écrire les chiffres correspondants (en chiffres). Merci de les aider le cas échéant.
La semaine prochaine, nous verrons entre autres choses les dates d'anniversaire.
Bonne semaine et à bientôt!
Valéry
Aujourd'hui, les enfants ont bien suivi; nous avons avancé un peu sur Alex et Zoé, mais nous avons aussi fait des exercices de mémorisation de l'orthographe des chiffres, des jours de la semaine à partir d'une révision générale de l'alphabet.
Nous ferons de plus en plus d'exercices d'écriture, mais je veux aussi les amener à lire dès que possible.
Je les ai fait copier une série de chiffres (en lettres) dans leur cahier et leur devoir pour la semaine prochaine consiste à écrire les chiffres correspondants (en chiffres). Merci de les aider le cas échéant.
La semaine prochaine, nous verrons entre autres choses les dates d'anniversaire.
Bonne semaine et à bientôt!
Valéry
Devoirs pour le 5 août
Bonjour,
voici les devoirs pour la semaine prochaine:
- Pour Rihito: faire les exercices marqués comme devoirs.
- Pour Jean: faire les jours 4 et 5 semaine 2 et le jour 1 semaine 3 module 1.
- Pour Yuui: faire les jours 1 et 2 semaine 4 module 1.
Bon courage!
Sophie
voici les devoirs pour la semaine prochaine:
- Pour Rihito: faire les exercices marqués comme devoirs.
- Pour Jean: faire les jours 4 et 5 semaine 2 et le jour 1 semaine 3 module 1.
- Pour Yuui: faire les jours 1 et 2 semaine 4 module 1.
Bon courage!
Sophie
Devoirs pour le 4 aout
Conjuguer le verbe "aller" au présent, passé-composé, imparfait et futur
Dictée : Je voudrais t'inviter chez moi pour les vacances d'été. S'il fait beau, on ira à la mer. J'espère que tu pourras venir.
Manuel Mot de Passe : Faire les exercices des pages 104 et 105.
Bon courage !
Gilles
Dictée : Je voudrais t'inviter chez moi pour les vacances d'été. S'il fait beau, on ira à la mer. J'espère que tu pourras venir.
Manuel Mot de Passe : Faire les exercices des pages 104 et 105.
Bon courage !
Gilles
Grenouilles Yoriko, Martin
Bonjour,
Voici le contenu du cours d'aujourd'hui :
- Ratus et ses amis p58-59
- Alex et Zoé 1 Unité 9 leçon 4
Les devoirs pour le 4 août :
- Relire à haute voix le texte de la page 58 de Ratus (5 fois)
- écouter plusieurs fois le CD 2 piste 17-23 d'Alex et Zoé 1
Je vous souhaite bonne semaine et à samedi prochain !
Yoriko
Voici le contenu du cours d'aujourd'hui :
- Ratus et ses amis p58-59
- Alex et Zoé 1 Unité 9 leçon 4
Les devoirs pour le 4 août :
- Relire à haute voix le texte de la page 58 de Ratus (5 fois)
- écouter plusieurs fois le CD 2 piste 17-23 d'Alex et Zoé 1
Je vous souhaite bonne semaine et à samedi prochain !
Yoriko
Devoirs pour le 4 août
Bonjour,
aujourd'hui, nous avons commencé à apprendre le passé composé ( je suis allé.e / avoir chanté / dansé / mangé / joué / marché).
En devoirs:
- racontez au passé composé ce que vous avez fait cette semaine;
- corrigez le test CE1 - 7;
- lisez le texte " Je lis et je repère" p 20 et répondez aux questions 1 à 3.
Bon courage!
Sophie
aujourd'hui, nous avons commencé à apprendre le passé composé ( je suis allé.e / avoir chanté / dansé / mangé / joué / marché).
En devoirs:
- racontez au passé composé ce que vous avez fait cette semaine;
- corrigez le test CE1 - 7;
- lisez le texte " Je lis et je repère" p 20 et répondez aux questions 1 à 3.
Bon courage!
Sophie
Pour le samedi 4 aout
Il faut
-revoir la conjugaison au présent des verbes suivants :
être, avoir, aller, faire, venir dire, prendre
-revoir les mots suivants (dictée) :
avant, beaucoup, combien, comment, demain, dehors, dedans, jamais, toujours, souvent, parfois
-faire les ex 3 et 5 p22, 7 et 8 p23 du manuel Adosphère 2
Bon courage !
-revoir la conjugaison au présent des verbes suivants :
être, avoir, aller, faire, venir dire, prendre
-revoir les mots suivants (dictée) :
avant, beaucoup, combien, comment, demain, dehors, dedans, jamais, toujours, souvent, parfois
-faire les ex 3 et 5 p22, 7 et 8 p23 du manuel Adosphère 2
Bon courage !
Pour le samedi 4 août...
Bonjour,
Nous avons commencé à travailler sur le nouveau livre. Page 16, "Koybo l'intrépide".
Devoir à faire: partie "J'élargis mon lexique" (questions 1 à 5) p. 17 et imaginer la suite de l'histoire (dans la maison de la mangeuse d'hommes)
Amenez vos nouveaux livres si vous les avez et à samedi!
Valéry
Nous avons commencé à travailler sur le nouveau livre. Page 16, "Koybo l'intrépide".
Devoir à faire: partie "J'élargis mon lexique" (questions 1 à 5) p. 17 et imaginer la suite de l'histoire (dans la maison de la mangeuse d'hommes)
Amenez vos nouveaux livres si vous les avez et à samedi!
Valéry
Devoirs pour le samedi 4 août 2018
Bonjour les grands!
Aujourd'hui, nous avons fait la production écrite du test CM1-7.
Nous avons également fait les exercices de Mot de passe CM1 pages 81-83.
Nous avons également fait les exercices de Mot de passe CM1 pages 81-83.
Devoirs:
- Répondre aux questions de "Je comprends les textes" page 84.
- Répondre aux questions de "Je comprends les textes" page 84.
Bon weekend!
Pour le 29 juillet....
Chers parents, bonjour!
Aujourd'hui a eu lieu le premier test de la classe.
Dans l'ensemble, le test a été assez bien réussi. En voici les résultats:
Aya 82 /100
Ryuju 89/100
Rina 93/100
Masaki 98/100
Hinako 87/100
Lili 84/100
Sho 90/100
(Je rappelle que la barre de passage du test est fixée à 80/100)
Cependant, certains élèves ont des difficultés lorsqu'il s'agit d'écrire; pour remédier à cela, en plus des exercices oraux, nous allons faire en cours des exercices d'écriture.
Pour l'heure et pour devoir, chaque enfant devra s'efforcer de reproduire sur son cahier ou à défaut, sur une feuille volante, la phrase "le vélo est dans le pré" qui se trouve au bas de la page 9 du livre de Ratus.
Au besoin, guidez ou aidez vos enfants à faire ce devoir.
Merci.
Bonne semaine à vous et à bientôt!
Valéry
Aujourd'hui a eu lieu le premier test de la classe.
Dans l'ensemble, le test a été assez bien réussi. En voici les résultats:
Aya 82 /100
Ryuju 89/100
Rina 93/100
Masaki 98/100
Hinako 87/100
Lili 84/100
Sho 90/100
(Je rappelle que la barre de passage du test est fixée à 80/100)
Cependant, certains élèves ont des difficultés lorsqu'il s'agit d'écrire; pour remédier à cela, en plus des exercices oraux, nous allons faire en cours des exercices d'écriture.
Pour l'heure et pour devoir, chaque enfant devra s'efforcer de reproduire sur son cahier ou à défaut, sur une feuille volante, la phrase "le vélo est dans le pré" qui se trouve au bas de la page 9 du livre de Ratus.
Au besoin, guidez ou aidez vos enfants à faire ce devoir.
Merci.
Bonne semaine à vous et à bientôt!
Valéry
Devoirs pour le 29 juillet
Bonjour,
Voici les devoirs!
Pour Jean et Rihito:
- p28 activité 3
- p 30 activité 4, lecture et compréhension de l'écrit activités 1 et 2, langage oral activité 1.
- p 30 activité 3
- p 31 activité 1
- p32 activité 2 et 3, écriture activité 1.
Pour Yuui:
- semaine 3 jours 3, 4 et 5.
Bon courage!
Voici les devoirs!
Pour Jean et Rihito:
- p28 activité 3
- p 30 activité 4, lecture et compréhension de l'écrit activités 1 et 2, langage oral activité 1.
- p 30 activité 3
- p 31 activité 1
- p32 activité 2 et 3, écriture activité 1.
Pour Yuui:
- semaine 3 jours 3, 4 et 5.
Bon courage!
Devoirs pour le 28 juillet
Bonjour à tous les élèves de la classe de CP,
Cette semaine nous sommes allés jusqu'à la page 29 et la moitié de la page 30.
Voici les devoirs à faire pour la prochaine fois :
Ecriture de "mi mu mu" page 31
Ecriture de "ma mo" page 34
Ecriture de "une malle" et "un ami" page 35
Merci à vous !
A la semaine prochaine !
Christophe Gigan
Cette semaine nous sommes allés jusqu'à la page 29 et la moitié de la page 30.
Voici les devoirs à faire pour la prochaine fois :
Ecriture de "mi mu mu" page 31
Ecriture de "ma mo" page 34
Ecriture de "une malle" et "un ami" page 35
Merci à vous !
A la semaine prochaine !
Christophe Gigan
Pour le 28 juillet
Bonjour,
La semaine prochaine, vous corrigerez vos tests avec Gaël.
Et pour devoir, n'oubliez pas de faire les exercices 3 et 4 p. 20 ainsi que 1 et 2 p. 21 de Mot de Passe (livre nouveau).
Bonne semaine et à bientôt!
Valéry
La semaine prochaine, vous corrigerez vos tests avec Gaël.
Et pour devoir, n'oubliez pas de faire les exercices 3 et 4 p. 20 ainsi que 1 et 2 p. 21 de Mot de Passe (livre nouveau).
Bonne semaine et à bientôt!
Valéry
Devoirs pour le 28 juillet (Tigre - Gilles)
Dans le manuel Mot de Passe CE1,
faire la partie, j’élargis mon lexique p101, puis les exercices de la p102
Bon courage,
Gilles
faire la partie, j’élargis mon lexique p101, puis les exercices de la p102
Bon courage,
Gilles
Devoirs pour le 28 juillet
Bonjour,
cette semaine en devoirs, vous devez lire "le chat botté" p 18 et répondre à l'écrit aux questions 1 à 4 de "Je décris le texte" p 19.
Bon courage!
Sophie
cette semaine en devoirs, vous devez lire "le chat botté" p 18 et répondre à l'écrit aux questions 1 à 4 de "Je décris le texte" p 19.
Bon courage!
Sophie
Devoirs pour le samedi 28 juillet (Cerf Gilles)
Il faudra apprendre la conjugaison du verbe "prendre".
Il faut donc connaître parfaitement la conjugaison des verbes : être, avoir, aller, faire, venir, dire et prendre.
Il faut apprendre les mots de vocabulaire suivants : alors, après, assez, aujourd'hui, avant, beaucoup, chez, combien, comment, dehors, parfois, souvent, toujours.
Dans le manuel Adosphère 2, faire l'exercice 2 p18 et 4 p19.
Bon courage,
Gilles
Il faut donc connaître parfaitement la conjugaison des verbes : être, avoir, aller, faire, venir, dire et prendre.
Il faut apprendre les mots de vocabulaire suivants : alors, après, assez, aujourd'hui, avant, beaucoup, chez, combien, comment, dehors, parfois, souvent, toujours.
Dans le manuel Adosphère 2, faire l'exercice 2 p18 et 4 p19.
Bon courage,
Gilles
Pour le 28 juillet...
Bonjour les filles,
nous parlerons de vos tests samedi prochain.
En voici les résultats: Asuka: 80/100 Hélène: 65/100
Faites cependant les mots croisés (exercice 5 p. 217 de l'ancien Mot de Passe).
Et n'oubliez pas d'apporter vos nouveaux livres!
Bonne semaine et à samedi!
Valéry
nous parlerons de vos tests samedi prochain.
En voici les résultats: Asuka: 80/100 Hélène: 65/100
Faites cependant les mots croisés (exercice 5 p. 217 de l'ancien Mot de Passe).
Et n'oubliez pas d'apporter vos nouveaux livres!
Bonne semaine et à samedi!
Valéry
Devoirs pour le samedi 28 juillet 2018
Bonjour les grands!
Aujourd'hui, nous avons fait le test CM1-7.
Nous avons également fait les exercices de Mot de passe CM1 pages 77-81.
Nous avons également fait les exercices de Mot de passe CM1 pages 77-81.
Devoirs:
- Faites l'exercice 8 page 81.
- Faites l'exercice 8 page 81.
Bon weekend!
CNED CE1 - Devoirs pour le 22 juillet
Bonjour à tous, désolé de n'avoir mis en ligne que mardi matin les devoirs... mais les voici !
Les devoirs à faire sont les suivants :
J'ai distribué des photocopies de ce que j'aimerais faire pour terminer le CNED CP, utiliser ces photocopies pour ne pas avoir à amener les manuels lourds du CNED CP en plus du CE1.
Et parmi ces photocopies du CP, j'aimerais que soient faites les pages :
-118, 119, 123 et 124
Et concernant la partie CE1 :
-Apprendre le poème "Jeux de Lettres" jusqu'à la lettre M (je ne serai pas intransigeant sur l'exactitude)
-Faire lire l'histoire "Le Pyjama du Gorille" (texte 1, page 21 du "recueil de documents")
-Faire l'écriture page 22 du Cahier de Bord 1 ("e l b h k f" + "belle" "la flèche")
Merci et à dimanche !
Christophe
Les devoirs à faire sont les suivants :
J'ai distribué des photocopies de ce que j'aimerais faire pour terminer le CNED CP, utiliser ces photocopies pour ne pas avoir à amener les manuels lourds du CNED CP en plus du CE1.
Et parmi ces photocopies du CP, j'aimerais que soient faites les pages :
-118, 119, 123 et 124
Et concernant la partie CE1 :
-Apprendre le poème "Jeux de Lettres" jusqu'à la lettre M (je ne serai pas intransigeant sur l'exactitude)
-Faire lire l'histoire "Le Pyjama du Gorille" (texte 1, page 21 du "recueil de documents")
-Faire l'écriture page 22 du Cahier de Bord 1 ("e l b h k f" + "belle" "la flèche")
Merci et à dimanche !
Christophe
Pour le 22 juillet
Pour cette semaine nous allons preparer le test.
Pour la dictée, apprenez les mots suivants: alors, après, assez, aujourd'hui, avant, beaucoup, chez, combien, dehors.
Pour la production écrite, entrainez-vous à faire des phrases avec par exemple:
- on a visité... / on a mangé... / on est allé(e)s... / on a joué... etc...
Pour la partie orthographe, révisez l'écriture des sons [k] et [j] (écrit -ill ; -il; -y) avec les mots suivants:
- cacher - cuisine - cousin - cahier - coq - koala - ski - week-end - kilomètre - kangourou - musique - masque - quatre - masque - cinq;
- meilleur - famille - papillon - fille - écureuil - soleil - pays - voyager - payer - essayer.
Bon courage !
Gael
Pour le 22 juillet...
Bonjour,
Pour les élèves du groupe Hérisson, c'est à dire Rina, Masaki, Aya, Hinako, Lili, Ryuju et Sho:
Il y aura un petit test en cours samedi prochain.
Il faudra réviser:
- les voyelles - a / e / i / o / u / é - il faut être capable de les identifier à l'écoute et de les écrire (en cursif)
- les syllabes - pa / pe / pi / po / pu / pé / ra / re .... ta ..... sa ..... la .... ma.... na.... da.... ba.... ( chaque consonne mentionnée ici, c'est à dire p, r, t, s, l, m, n, d, b combinée aux 6 voyelles données; soit 54 syllabes au total); il faut être capable de les identifier à l'écoute.
Pour préparer ce test, voici les devoirs donnés cette fois-ci:
§ Chaque enfant doit écrire sur son cahier (ou une feuille volante) son prénom, trois fois (écriture cursive)
§ Ensuite, pour pratiquer, faites écrire à votre enfant "Marou est un chat" (une fois, en écriture cursive).
Veuillez s'il vous plaît vous assurer que votre enfant aura fait les devoirs demandés. Merci de votre collaboration.
Bonne semaine à vous et à bientôt!
Valéry
Pour les élèves du groupe Hérisson, c'est à dire Rina, Masaki, Aya, Hinako, Lili, Ryuju et Sho:
Il y aura un petit test en cours samedi prochain.
Il faudra réviser:
- les voyelles - a / e / i / o / u / é - il faut être capable de les identifier à l'écoute et de les écrire (en cursif)
- les syllabes - pa / pe / pi / po / pu / pé / ra / re .... ta ..... sa ..... la .... ma.... na.... da.... ba.... ( chaque consonne mentionnée ici, c'est à dire p, r, t, s, l, m, n, d, b combinée aux 6 voyelles données; soit 54 syllabes au total); il faut être capable de les identifier à l'écoute.
Pour préparer ce test, voici les devoirs donnés cette fois-ci:
§ Chaque enfant doit écrire sur son cahier (ou une feuille volante) son prénom, trois fois (écriture cursive)
§ Ensuite, pour pratiquer, faites écrire à votre enfant "Marou est un chat" (une fois, en écriture cursive).
Veuillez s'il vous plaît vous assurer que votre enfant aura fait les devoirs demandés. Merci de votre collaboration.
Bonne semaine à vous et à bientôt!
Valéry
Devoirs pour le 22 juillet
Bonjour,
Voici les devoirs pour Rihito et Jean:
- module 1 semaine 1 p23 activité 2;
- apprendre la poésie " l'arbre";
- faire les pages 24 à 26.
Pour Yuui:
- faire les jours 1 et 2 de la semaine 3.
Bon courage!
Voici les devoirs pour Rihito et Jean:
- module 1 semaine 1 p23 activité 2;
- apprendre la poésie " l'arbre";
- faire les pages 24 à 26.
Pour Yuui:
- faire les jours 1 et 2 de la semaine 3.
Bon courage!
Pour le samedi 21 juillet (TEST)
Pour le test, savoir écrire les mots suivants :
l'escargot, dessus, dessous, devant, après, derrière.
Savoir comment mettre les accents sur les mots suivants: le dîner, un vêtement, la tête, un écolier, une île, bientôt, août, la rivière, un élève.
Manuel Mot de Passe CE1: répondre aux 3 questions de la page 98
Bon courage,
Gilles
l'escargot, dessus, dessous, devant, après, derrière.
Savoir comment mettre les accents sur les mots suivants: le dîner, un vêtement, la tête, un écolier, une île, bientôt, août, la rivière, un élève.
Manuel Mot de Passe CE1: répondre aux 3 questions de la page 98
Bon courage,
Gilles
Devoirs pour le 21 juillet
Bonjour à tous les élèves,
et encore merci de toujours être gentils et travailleurs.
Afin de ne pas laisser l'oisiveté vous gagner, voici quelques
devoirs que j'aimerais que vous fassiez :
Page 22 : écrire "li lu le"
Page 24 : écrire "la lo"
Page 25 : écrire "mule" et "lundi"
De l'écriture, encore de l'écriture, merci à vous les enfants !
A bientôt,
Christophe
et encore merci de toujours être gentils et travailleurs.
Afin de ne pas laisser l'oisiveté vous gagner, voici quelques
devoirs que j'aimerais que vous fassiez :
Page 22 : écrire "li lu le"
Page 24 : écrire "la lo"
Page 25 : écrire "mule" et "lundi"
De l'écriture, encore de l'écriture, merci à vous les enfants !
A bientôt,
Christophe
Le contenu du cours du 14 juillet et les devoirs pour le 21 juillet : Grenouille CP-B
Bonjour,
Le contenu du cours d'aujourd'hui est
- Alex et Zoé 1 Unité 9 leçon 3 CD2- piste 20
- Ratus et ses amis : Révision 4 p56-57
Tout le monde était absent sauf Sophie.
Le travail de Sophie était remarquable !
Les devoirs pour le 21 juillet : Préparation du test.
(voire un autre article du blog intitlé " préparation au test du 21 juillet"
Bon courage et à la semaine prochaine !
Yoriko
Le contenu du cours d'aujourd'hui est
- Alex et Zoé 1 Unité 9 leçon 3 CD2- piste 20
- Ratus et ses amis : Révision 4 p56-57
Tout le monde était absent sauf Sophie.
Le travail de Sophie était remarquable !
Les devoirs pour le 21 juillet : Préparation du test.
(voire un autre article du blog intitlé " préparation au test du 21 juillet"
Bon courage et à la semaine prochaine !
Yoriko
Devoirs pour le 21 juillet
Bonjour,
Cette semaine, en devoirs, il faut se préparer pour le test:
Pour la dictée, apprenez les mots suivants: alors, après, assez, aujourd'hui, avant, beaucoup, chez, combien, dehors.
Pour la production écrite, entrainez-vous à faire des phrases avec par exemple:
- on a visité... / on a mangé... / on est allé(e)s... / on a joué... etc...
Pour la partie orthographe, révisez l'écriture des sons [k] et [j] (écrit -ill ; -il; -y) avec les mots suivants:
- cacher - cuisine - cousin - cahier - coq - koala - ski - week-end - kilomètre - kangourou - musique - masque - quatre - masque - cinq;
- meilleur - famille - papillon - fille - écureuil - soleil - pays - voyager - payer - essayer.
Bon courage,
Sophie
Cette semaine, en devoirs, il faut se préparer pour le test:
Pour la dictée, apprenez les mots suivants: alors, après, assez, aujourd'hui, avant, beaucoup, chez, combien, dehors.
Pour la production écrite, entrainez-vous à faire des phrases avec par exemple:
- on a visité... / on a mangé... / on est allé(e)s... / on a joué... etc...
Pour la partie orthographe, révisez l'écriture des sons [k] et [j] (écrit -ill ; -il; -y) avec les mots suivants:
- cacher - cuisine - cousin - cahier - coq - koala - ski - week-end - kilomètre - kangourou - musique - masque - quatre - masque - cinq;
- meilleur - famille - papillon - fille - écureuil - soleil - pays - voyager - payer - essayer.
Bon courage,
Sophie
Devoirs pour le 21 juillet
Leçon du 14 juillet 2018
Ratus p.60-62
A&Z cahier d'activité U9L2 (vêtements)
Devoirs pour le 21 juillet
Finir photocopie A&Z cahier d'activité U9L2 (vêtements)
Ratus p.60-62
A&Z cahier d'activité U9L2 (vêtements)
Devoirs pour le 21 juillet
Finir photocopie A&Z cahier d'activité U9L2 (vêtements)
Pour le 21 juillet 2018 (test) Gilles / Cerf
Pour le test :
il faut réviser la conjugaison des verbes être, avoir, aller, faire, venir et dire.
Manuel Adosphere 2, ex 7 p 17
il faut réviser la conjugaison des verbes être, avoir, aller, faire, venir et dire.
Manuel Adosphere 2, ex 7 p 17
pour le 21 juillet...
Bonjour les filles,
En devoir faîtes s'il vous plaît les exercices 9, 10 et la partie "je reviens au texte" p. 213 de Mot de Passe.
A la semaine prochaine!
Valéry
En devoir faîtes s'il vous plaît les exercices 9, 10 et la partie "je reviens au texte" p. 213 de Mot de Passe.
A la semaine prochaine!
Valéry
Devoirs pour le samedi 21 juillet 2017
Bonjour les grands!
Aujourd'hui, nous avons refait la dictée et la production écrite du test CM1-7.
Nous avons également fait les exercices de Mot de passe CM1 pages 76-77.
Nous avons également fait les exercices de Mot de passe CM1 pages 76-77.
Devoirs:
- Faire les exercices 4 et 5 page 77.
- Faire les exercices 4 et 5 page 77.
- Finir d'écrire la rédaction du Test CM1-7.
Bon weekend!
Devoirs pour le 14 juillet
Bonjour à tous,
pour ce samedi il est demandé aux enfants de
1 ) finir de recopier les mots
SOLEIL, MAISON, NUAGE, GARCON, FILLE, CHAT, CHIEN, FLEUR
2 ) Faire les petits exercices sur la photocopies distribuées cerclés en rouge où il faut entourer les lettres a et i et les écrire en cursive.
3) relire le tableau des syllabes
Bonne semaine !
pour ce samedi il est demandé aux enfants de
1 ) finir de recopier les mots
SOLEIL, MAISON, NUAGE, GARCON, FILLE, CHAT, CHIEN, FLEUR
2 ) Faire les petits exercices sur la photocopies distribuées cerclés en rouge où il faut entourer les lettres a et i et les écrire en cursive.
3) relire le tableau des syllabes
Bonne semaine !
Devoirs pour le 15 juillet
Bonjour aux Ecureuils,
Avant de donner les devoirs :
Il n'est plus nécessaire d'amener le CNED CP, je vais faire un petit document qui remplacera aisément celui-ci.
Pour les cours, apportez seulement le "Cahier de bord tome 1", le "Recueil de documents" et les "annexes" du niveau CE1 (3 livres au total donc).
Encore, avant les devoirs... pour les "Diagnostic initiaux" pages 7 à 11, quelques indications pour ceux qui ne sauraient pas quoi dicter :
PAGE 7 :
-Test 1 : faire lire l'enfant
-Test 2 : faire lire l'enfant
PAGE 8 :
-Test 3 : faire lire l'enfant
-Test 4 : faire lire l'enfant et le laisser répondre aux questions seul
PAGE 9 :
-Test 1 "grammaire" : Surligner "sous la tente" dans le texte, puis faire recopier la 3ème phrase (l'enfant doit être capable d'évaluer lui-même où commence et finit une phrase).
-Test 1 "Orthographe" : Mots à dicter :
/!\ l'orthographe n'est pas importante, la phonétique l'est /!\
"MOTO" "PILOTE" "PIGEON" "FARFADET" "COPAIN"
/!\ "PIGEON" ou "PIJON" , "COPAIN" ou "COPUN" , etc... sont des réponses acceptées /!\
PAGE 10 :
-Test 2 : Dictée (même critère de correction que le test précédent : la phonétique est importante, pas l'orthographe)
" Mon frère achète du café très fort"
-Test 3 : Dictée (on fait mémoriser les 5 mots avant de les dicter)
"Près" "Par" "Bien" "Chez" "Encore"
-Test 4 : écriture de 10 syllabes
[1] ON [2] UN [3] FA [4] AU (préciser avec un "A") [5] O (préciser sans "A")
[6] RU [7] CHOU [8] AN (préciser avec un "A") [9] EN (préciser avec un "E") [10] TRI5
PAGE 11 :
-Test 1 : recopier le texte
Si vous pouviez remplir ça... ça m'aiderait à préparer en amont, mais si c'est embêtant, tant pis =)
Maintenant, les devoirs à proprement dits :
APPRENDRE PAR COEUR les mots suivants :
"un" "une" "le" "la"
"par" "près" "bien" "chez"
Il y aura une dictée !!
LIRE LE PLUS VITE ET MIEUX POSSIBLE
Page 18, les 4 colonnes de mots
ECRITURE
Page 18, "c" "a" "o" "coco" "coq" "cacao"
Merci et à bientôt !
Christophe
Avant de donner les devoirs :
Il n'est plus nécessaire d'amener le CNED CP, je vais faire un petit document qui remplacera aisément celui-ci.
Pour les cours, apportez seulement le "Cahier de bord tome 1", le "Recueil de documents" et les "annexes" du niveau CE1 (3 livres au total donc).
Encore, avant les devoirs... pour les "Diagnostic initiaux" pages 7 à 11, quelques indications pour ceux qui ne sauraient pas quoi dicter :
PAGE 7 :
-Test 1 : faire lire l'enfant
-Test 2 : faire lire l'enfant
PAGE 8 :
-Test 3 : faire lire l'enfant
-Test 4 : faire lire l'enfant et le laisser répondre aux questions seul
PAGE 9 :
-Test 1 "grammaire" : Surligner "sous la tente" dans le texte, puis faire recopier la 3ème phrase (l'enfant doit être capable d'évaluer lui-même où commence et finit une phrase).
-Test 1 "Orthographe" : Mots à dicter :
/!\ l'orthographe n'est pas importante, la phonétique l'est /!\
"MOTO" "PILOTE" "PIGEON" "FARFADET" "COPAIN"
/!\ "PIGEON" ou "PIJON" , "COPAIN" ou "COPUN" , etc... sont des réponses acceptées /!\
PAGE 10 :
-Test 2 : Dictée (même critère de correction que le test précédent : la phonétique est importante, pas l'orthographe)
" Mon frère achète du café très fort"
-Test 3 : Dictée (on fait mémoriser les 5 mots avant de les dicter)
"Près" "Par" "Bien" "Chez" "Encore"
-Test 4 : écriture de 10 syllabes
[1] ON [2] UN [3] FA [4] AU (préciser avec un "A") [5] O (préciser sans "A")
[6] RU [7] CHOU [8] AN (préciser avec un "A") [9] EN (préciser avec un "E") [10] TRI5
PAGE 11 :
-Test 1 : recopier le texte
Si vous pouviez remplir ça... ça m'aiderait à préparer en amont, mais si c'est embêtant, tant pis =)
Maintenant, les devoirs à proprement dits :
APPRENDRE PAR COEUR les mots suivants :
"un" "une" "le" "la"
"par" "près" "bien" "chez"
Il y aura une dictée !!
LIRE LE PLUS VITE ET MIEUX POSSIBLE
Page 18, les 4 colonnes de mots
ECRITURE
Page 18, "c" "a" "o" "coco" "coq" "cacao"
Merci et à bientôt !
Christophe
Devoirs pour le 14 Juillet :
Bonjour à vous parents et enfants de la classe des Belettes !
Les devoirs sont maintenant chose certaine, et malgré la fête nationale, cocorico et enfants de la Patrie, les devoirs sont aussi notre devoir :
-"écriture de la lettre "i" et "u" " page 17 (pour ceux qui n'ont pas fini)
-"écriture de la lettre "l" " page 21
-Apprendre la comptine " L'étourdi " (recueil de documents)
PS : pour les tests initiaux de français que j'aimerais que vous fassiez... si vous ne savez pas quoi faire, je donne quelques indications (mais elles ne sont pas absolues, vous pouvez faire autrement, c'est assez libre)
Ecoute l'histoire de ton tuteur : lire l'histoire des 3 petits cochons
Voilà, mais qu'importe l'histoire, vous pouvez faire le même exercice
A bientôt,
Christophe
Les devoirs sont maintenant chose certaine, et malgré la fête nationale, cocorico et enfants de la Patrie, les devoirs sont aussi notre devoir :
-"écriture de la lettre "i" et "u" " page 17 (pour ceux qui n'ont pas fini)
-"écriture de la lettre "l" " page 21
-Apprendre la comptine " L'étourdi " (recueil de documents)
PS : pour les tests initiaux de français que j'aimerais que vous fassiez... si vous ne savez pas quoi faire, je donne quelques indications (mais elles ne sont pas absolues, vous pouvez faire autrement, c'est assez libre)
Ecoute l'histoire de ton tuteur : lire l'histoire des 3 petits cochons
Voilà, mais qu'importe l'histoire, vous pouvez faire le même exercice
A bientôt,
Christophe
Devoirs pour le 15 juillet
Bonjour,
voici les devoirs:
Pour Jean et Rihito:
- finir le jour 3 semaine 1 Module 1 p16 à 19 et commencer l'évaluation diagnostique p 19-20.
Pour Yuui:
- finir le jour 3 de la semaine 2 et faire le jour 4.
Bon courage!
Sophie
voici les devoirs:
Pour Jean et Rihito:
- finir le jour 3 semaine 1 Module 1 p16 à 19 et commencer l'évaluation diagnostique p 19-20.
Pour Yuui:
- finir le jour 3 de la semaine 2 et faire le jour 4.
Bon courage!
Sophie
Pour le 14 juillet
Bonjour à vous, lecteurs et lectrices du blog,
aujourd'hui, nous avons revu avec les enfants les chiffres et les présentations à partir du manuel Alex et Zoé
Également, nous avons couvert les trois premières pages de Ratus, pages que nous reverrons d'ailleurs car celles-ci vont nous servir d'apprentissage à la lecture.
Nous avons aussi commencé l'apprentissage de l'écriture avec les voyelles et des syllabes simples extraites de Ratus.
Nous reverrons tout cela la prochaine fois.
Il n'y a pas de devoir encore pour cette fois-ci, mais je vais bientôt commencer à leur en donner.
Je vous dis donc à très bientôt!
Valéry
aujourd'hui, nous avons revu avec les enfants les chiffres et les présentations à partir du manuel Alex et Zoé
Également, nous avons couvert les trois premières pages de Ratus, pages que nous reverrons d'ailleurs car celles-ci vont nous servir d'apprentissage à la lecture.
Nous avons aussi commencé l'apprentissage de l'écriture avec les voyelles et des syllabes simples extraites de Ratus.
Nous reverrons tout cela la prochaine fois.
Il n'y a pas de devoir encore pour cette fois-ci, mais je vais bientôt commencer à leur en donner.
Je vous dis donc à très bientôt!
Valéry
Pour le 14 juillet..
Pour samedi prochain,
N'oubliez pas de faire les exercices 3 et 4 p. 20 de Mot de Passe!
A bientôt!
Valéry
N'oubliez pas de faire les exercices 3 et 4 p. 20 de Mot de Passe!
A bientôt!
Valéry
Terakoya CERF - Devoir pour le 14 juillet.
Reviser et apprendre la conjugaison des verbes "venir", "prendre", "pouvoir" et "vouloir".
Préparation du test du 21 juillet pour les classes Grenouille CP-B
Voici les informations importantes pour tous les élèves des deux classes de Grenouille :
Carine, Naruki, Sachie, Emi, Hugo, Raito, Sophie
Le samedi 21 juillet, vous allez passer le test CP-1.
Il faut étudier les points suivants.
- Dictée de syllabes
- Ecrire l'alphabet en écriture cursive
- Etudier les mots : domino, tomate, banane, piano, plume, nid, clé, vélo
- Etudier les pharases suivantes :
Il joue.
Je ris.
Ratus est un rat.
Il a une moto.
Marou est un chat.
Mina joue dans le jardin.
Bon courage !
Yoriko et Martin
Carine, Naruki, Sachie, Emi, Hugo, Raito, Sophie
Le samedi 21 juillet, vous allez passer le test CP-1.
Il faut étudier les points suivants.
- Dictée de syllabes
- Ecrire l'alphabet en écriture cursive
- Etudier les mots : domino, tomate, banane, piano, plume, nid, clé, vélo
- Etudier les pharases suivantes :
Il joue.
Je ris.
Ratus est un rat.
Il a une moto.
Marou est un chat.
Mina joue dans le jardin.
Bon courage !
Yoriko et Martin
Grenouille CP-B : le cours du 7 juillet et les devoirs pour le 14 juillet
Bonjour Hugo, Raito, Sophie(qui était absente) et Emi,
Voici le contenu du cours d'aujourd'hui :
Ratus et ses amis :
révision des pages 52-53
pages 54-55
Alex et Zoé 1 :
Unité 9 leçon 1 et 2
Les devoirs pour le 14 juillet : relire à haute voix (au moins 5 fois)
le texte de la page 54
Bon courage et à la semaine prochaine !
Yoriko
Voici le contenu du cours d'aujourd'hui :
Ratus et ses amis :
révision des pages 52-53
pages 54-55
Alex et Zoé 1 :
Unité 9 leçon 1 et 2
Les devoirs pour le 14 juillet : relire à haute voix (au moins 5 fois)
le texte de la page 54
Bon courage et à la semaine prochaine !
Yoriko
Devoirs pour le 14 juillet
Bonjour;
voici les devoirs:
- conjuguez au présent: adorer, aimer, détester, préférer et aller;
- lisez "le loup et les sept chevreaux" p16.
Bon courage!
Sophie
voici les devoirs:
- conjuguez au présent: adorer, aimer, détester, préférer et aller;
- lisez "le loup et les sept chevreaux" p16.
Bon courage!
Sophie
Pour le 14 juillet
Bonjour,
Pour la semaine prochaine, faites les exercices de votre Mot de Passe page 211 n. 6, 7 et 8.
Nous travaillerons encore sur l'ancien Mot de Passe, et procurez-vous dès que possible les nouveaux livres (Mot de Passe CM2 Ed. 2018 et Amis et Cie. 4)
Bonne semaine et à bientôt!
Valéry
Pour la semaine prochaine, faites les exercices de votre Mot de Passe page 211 n. 6, 7 et 8.
Nous travaillerons encore sur l'ancien Mot de Passe, et procurez-vous dès que possible les nouveaux livres (Mot de Passe CM2 Ed. 2018 et Amis et Cie. 4)
Bonne semaine et à bientôt!
Valéry
devoirs pour le 14 juillet 2018
leçon du 7 juillet 2018
A&Z Unité 9 leçons 1 et 2
Ratus p. 58-59
devoirs pour le 14 juillet 2018
finir les dessins avec les vêtements
A&Z Unité 9 leçons 1 et 2
Ratus p. 58-59
devoirs pour le 14 juillet 2018
finir les dessins avec les vêtements
Devoirs pour le samedi 14 juillet 2018
Bonjour les grands!
Aujourd'hui, nous avons refait la dictée du test CM1-7.
Nous avons également fait les exercices de Mot de passe CM1 pages 72-74.
Nous avons également fait les exercices de Mot de passe CM1 pages 72-74.
Devoirs:
- Ecrire un quatrain (une poésie de 4 vers) sur un objet inutile que tu gardes en souvenir : jouet, livre.
- Ecrire un quatrain (une poésie de 4 vers) sur un objet inutile que tu gardes en souvenir : jouet, livre.
Bon weekend!
8 Juillet : ECUREUIL, CNED CE1
Bonjour, voici les devoirs à faire pour le dimanche 8 juillet :
CNED CP à terminer :
[Module 7]
Page 112 : activité 1 (écriture de "près" "par" "bien" "chez")
Page 113 : activité 1 (écriture de "Il a gagné une coupe au championnat de ping-pong.")
Page 115 : activité 1 (écriture des différentes graphies du son " è ")
CNED CE1 :
Chers parents :
De la page 7 à la page 11 : Diagnostic Initial
Cette partie doit se faire de façon individuelle, je vous demande donc de le faire si possible.
Je regarderai les "notes" qui en seront tirées, et essaierai d'adapter quelques minutes par séance pour renforcer les points faibles qui pourraient poser problème pour la suite du CE1.
[Module 1]
Lire à l'enfant la partie 1 du texte "Le cornivore"
Poser des questions sur le vocabulaire pour vérifier la compréhension globale.
A bientôt,
Christophe
CNED CP à terminer :
[Module 7]
Page 112 : activité 1 (écriture de "près" "par" "bien" "chez")
Page 113 : activité 1 (écriture de "Il a gagné une coupe au championnat de ping-pong.")
Page 115 : activité 1 (écriture des différentes graphies du son " è ")
CNED CE1 :
Chers parents :
De la page 7 à la page 11 : Diagnostic Initial
Cette partie doit se faire de façon individuelle, je vous demande donc de le faire si possible.
Je regarderai les "notes" qui en seront tirées, et essaierai d'adapter quelques minutes par séance pour renforcer les points faibles qui pourraient poser problème pour la suite du CE1.
[Module 1]
Lire à l'enfant la partie 1 du texte "Le cornivore"
Poser des questions sur le vocabulaire pour vérifier la compréhension globale.
A bientôt,
Christophe
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