CNED CE1 : devoirs pour le 3 mars

Bonjour, voici le devoirs :

PAGE 161 :
Répondre aux 2 questions sur le texte

PAGE 168 :
Répondre aux questions sur le texte

RECUEIL DE DOCUMENTS P 61
Lire la 1 ère partie (jusqu'au mot écrit en rouge) 
du texte "Pour faire le portrait d'un oiseau"


PAGE 171 :
Lire le texte jusqu'à ce que la lecture soit fluide


Apportez le "TOME 2", je pense que nous allons pouvoir le commencer !


A bientôt !

Christophe

CNED CP : Devoirs pour le 2 mars

Bonjour les enfants, voici les devoirs qui vous attendent pour cette semaine !

HAIKU :
Essayer de rédiger un Haïku sur le thème de boucle d'Or ou Blanche Neige
Pour ce faire : 
-demander de trouver les mots importants du texte (comme pour la carte d'identité du conte)
-Et essayer de faire 3 petites phrases (normalement en respectant le code 7-5-7 pieds... mais bon, le livre ne semble pas l'indiquer)


PAGE 45 :
Ecrire "Pour aller au marché, je prends mon panier"

PAGE 50 :
"ainsi" "aussi" "que"
Faire écrire sur un cahier ou une feuille une phrase avec ces mots, et retenir leur orthographe.
(Exemples de phrases : 
"ainsi" veut dire "comme ça", donc : "je dessine un escargot ainsi 🐌"
"aussi" : "Je dessine aussi des dauphins 🐬"
"que" : "Je suis plus malin que toi" )

Ecrire :
"Vous irez acheter un croissant chez le pâtissier"

PAGE 51 :
Faire les questions sur le loup (nous les avons faites en classe normalement)

PAGE 52 :
Ecrire et lire "s z" "za ze zi" "zo zu" "zou zoi"

PAGE 53 :
Faire la 2ème partie de la page qui s'appelle "Lecture et compréhension de l'écrit"

LA dictée : zo zou zoi za ze


PAGE 54 :
Répondre aux questions sur le s loups (nous les avons faites en classe)



Voilà merci !

Christophe 

Pour le 3 mars...

Bonjour,

Pour la semaine prochaine,  les enfants ont à répondre à trois questions (inscrites sur leur cahier).
Merci de vérifier qu'ils n'oublient pas de faire ce devoir.

A la semaine prochaine,
Valéry

Devoirs pour le 2 mars

Bonjour,

Cette semaine nous avons fait les jours 3, 4 et 5 semaine 4 module 4. Nous avons donc fini le tome 1 du CNED CM2. N'oubliez de prendre le tome 2 la semaine prochaine.

En devoirs, vous devez :
- l'exercice d'écriture 1 Jour 1 semaine 4;
- recopier le point de grammaire activité 2 semaine 3;
- continuer à apprendre le poème "Melancholia";
- répondre à la question 6 activité 1 jour 4.

Bon courage

Sophie

Devoirs pour le 2 février

Bonjour,

pour la semaine prochaine, vous devez faire les exercices 2 (J'améliore ma lecture), les exercices 1, 2 et 3 (J'élargis mon lexique) p 75 et p 76 " Répondre à une question".

Bon courage!

Sophie

Devoirs pour le samedi 3 mars 2019

Bonjour les grands!

Aujourd'hui, nous avons corrigé les devoirs Module 5 Semaine 3 Jours 3, 4, 5.
Nous avons également fait le Module 5 Semaine 4 Jours 1 et 2.

Devoirs : - Faire le Module 5 Semaine 4 Jours 3, 4, 5.

Bon dimanche!

Pour le 2 mars

Manuel mot de passe
p148 (je manipule et je m’entraîne)

Bon courage !

Pour le 2 mars

Qu'as-tu mangé et qu'as-tu bu ce matin au petit-déjeuner ?

Manuel Adosphere p53 exercices 5, 6, 7

Mémoriser les mots suivants : une recette, un ingrédient, des petits pois.

Bon courage !

Gilles

pour le 2 mars

Bonjour,

Pour rappel, vous avez à faire pour la semaine prochaine les devoirs suivants sur Mot de Passe:

§ Sho:  les exercices 3 à 9 pages 152/153
§ Asuka et Nodoka:  Les exercices A et B page 64 et les exercices 1 à 5 page 65

Bon travail et à samedi!

Valéry

Devoirs pour le 2 mars

Leçon du 23 février

Préparation du test
TEST CP-8

Devoirs pour le 2 mars
Exceptionnellement, rien !

CNED CP : devoirs pour le 23 février

Voici les devoirs :

PAGE 35 :
Remplir la carte d'identité de "Boucle d'Or"

PAGE 37 :
Ecrire "Une écurie" "un kimono" "un pique-nique" "un coq" et savoir les lire

PAGE 38 :
Relier les mots aux images
Colorier d'une couleur ces mots, et de la même couleur ces mots dans le Haïku

PAGE 39 :
Ecrire "Mamolo est dans sa barque, il rame sur le lac" et savoir la lire.
+
Faire le labyrinthe du son [k]


PAGE 41 :
Ecrire "Il a mis son kimono pour partir au karaté" et savoir la lire.

PAGES 42 43 :
Ecrire "bé pé" "ké lé" "chez per" (lire "pé" pour l'exercice)

PAGE 44 :
Ecrire "un pédalo" "marcher" "une épée" "vous sautez"

PAGE 45 :
L'enfant doit lire lui-même les syllabes "pé né té cher lé" et les mettre au mot correspondant
+
faire écrire "à l'oreille" (sans lui dicter) les mots "dé" "képi" "vélo" "bébé" : vous pouvez le guider lorsque plusieurs orthographes semblent possibles (ex : quépi, ce n'est pas avec "qu" mais avec une autre lettre pour le guider vers le "k" en faisant comprendre que ce n'est pas une erreur de sa part, simplement qu'il ne connait pas encore l'orthographe des mots et qu'il avait le bon raisonnement)



J'aimerais ajouter :

Faites lire les haïkus, et faites compter les pieds, il y en a toujours "7 , 5 et 7"

VOilà !

La semaine dernière les devoirs étaient peu nombreux, cette semaine il y en a un peu plus.


J'aimerais ajouter :

Faites lire les haïkus, et faites compter

Christophe

CNED CE1 : devoirs pour le 24 février

Bonjour les enfants, voilà les devoirs :

PAGES 157, 158, 159 :
Répondre aux questions (nous avons bien étudié le texte en cours)

PAGE 165 :
Faire les exercices

(pour les parents : ce n'est pas facile, donc je vous donne les réponses concernant les synonymes à trouver :
Foulard : "cache-nez", "mouchoir"... à la limite "écharpe"
Se disputer : "se bagarrer", "se battre", "s'écharper", "s'accrocher"... à la limite "s'engueuler", mais c'est familier
Le gazon : "l'herbe", "la pelouse", "le pré"
A brisé : "a cassé", "a détruit"
Une faute : "une erreur")

PAGE 166 :
Être capable de lire de façon fluide

PAGE 170 :
Souligne en bleu les noms, en vert les déterminants, en noir les adjectifs

PAGE 173 :
Ecrire les terminaisons

Souligner en rouge les verbes et en bleu les sujets

Réécrire la phrase au présent


PAGE 174 :
Faire son propre portrait




Il ne reste que 2 textes à faire pour finir le TOME 1 !
Nous aurions dû en être là en janvier... je suis en retard, mais les enfants travaillent de mieux en mieux, et c'est de plus en plus facile d'avancer, donc je fais de mon mieux pour tout combler !


A bientôt !


Christophe

Pour le 24 février...

Bonjour,

Pour rappel, les enfants feront le test mensuel ce dimanche 24 février.

Pour ce test, les enfants devront reconnaître les sons "è" dans les mots "lait / tait / sait / fait"; le son "ou" dans les syllabes "pou / mou / tou / dou";

savoir identifier des mots comme "restaurant", "repos", "repas" , "l'argent", "fenêtre", "cuisine", "nuit".

savoir écrire les mots "boire / faire du vélo / danser / nager / chanter / dormir / manger / jouer / marcher / sauter"

connaître les noms de fruits (pêche, pomme, poire, abricot, banane, orange) et des aliments déjà vus en classe (poulet, frites, poisson, salade, fromage, gâteau)

connaître le sens du mot "gros"

savoir lire les phrases suivantes:

- Le fromage a disparu ! crie Marou.
- Ratus se mouche et il tousse.
- C'est du sirop pour les poumons.
- Ratus est allé sur la lune.
- Ratus est dans la cuisine de Belo.

Savoir dire quel fruit ils aiment et savoir dire ce qu'ils veulent manger.

Merci d'aider les enfants à réviser ces points.

°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
   

 En devoir et en guise d'entraînement, les enfants doivent compléter les phrases données (du deuxième exercice sur la feuille polycopiée si cet exercice n'est pas terminé) ainsi qu'écrire les quatre phrases  demandées (voir dans leur cahier - ex.: "J'aime jouer du piano  / Je n'aime pas manger...  / Je sais faire du vélo / "je ne sais pas cuisiner"....)

Sur ce, à dimanche prochain!

Valéry

Devoirs pour le 23 février

Bonjour,

vous devez réviser le futur simple et l'accord du verbe avec le sujet pour le test.
Vous repasserez le même test qu'au mois de janvier donc il n'y aura pas de surprise.
Révisez bien!

Sophie

Devoirs pour le 24 février

Bonjour!

Pour la prochaine fois, il faudra faire l'activité d'écriture jour 5 semaine 3, apprendre le poème Melancholia jusqu'à "jamais on ne joue", faire les tests 2 et 3 et faire le jour 2 semaine 4.

Bon courage!

Sophie

Devoirs pour le samedi 24 février 2019

Bonjour les grands!

Aujourd'hui, nous avons corrigé les devoirs Module 5 Semaine 2 Jours 3, 4, 5.
Nous avons également fait le Module 5 Semaine 3 Jours 1 et 2.

Devoirs : - Faire le Module 5 Semaine 3 Jours 3, 4, 5.

Bon dimanche!

Pour le 23 février (TEST)

Bonjour !

1) Connaître parfaitement la conjugaison des verbes suivants à l’écrit :
  aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir

2) Apprendre les articles définis, articles indéfinis, les pronoms possessifs et les pronoms démonstratifs.

3) Dans le manuel Mot de Passe CE1, préparer la page 147

Bon courage !

Gilles

Pour le 23 février

Bonjour,

Préparez le test de la semaine prochaine en revoyant les corrections du dernier test (puisque ce sera le même test).

En devoirs, vous avez à faire les exercices suivants:
§ ex.: 7, 8, 9, 10, 12 page 63 de Mot de Passe et l'exercice 11 (la dictée) sur la même page à reécrire.

Bon travail et à bientôt!
Valéry

Préparation Test Terakoya Grenouille pour le 23 fév.2019

Bonjour,

Voici les points importants de la préparation du test Terakoya du 23 février.

Dictée de mots : comme, avec, car, avoir, que, aussi, c'est, il y a

g ou gu
guêpe, grenouille, gorille, guitare, guirlande, gris, vague, aigle

les jours de la semaine
lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche

distinguer les phrases au passé, au présent et au futur
phrases au passé : j'ai acheté, il a dessiné, je suis tombé, il est arrivé, j'ai vu un joli dessin
phrases au présent : c'est samedi, il y du vent, je pars à l'école, elle mange de la tarte
phrase au futur : je jouerai avec mon papa, elle ira au parc, il fera beau, Ratus mangera du fromage, Il lira un livre, Tu sortira à 8h30

desription
Décrire en 3 phrase l'image de la page 48 de Ratus et ses amis

révision Ratus et ses amis
le texte de la page 52

Bon courage !

Yoriko et Martin

Pour le 23 février...

Bonjour,

Vous passerez un test sa,edi prochain (en fait le même test que la dernière fois; il s'agira donc d'améliorer vos notes).

Voici les devoirs pour samedi prochain:
§ Sho:  finir les exercices de la page 153
§ Asuka et Nodoka: sur Mot de Passe, faire les exercices 4 à 9 page 63.

Bonne semaine à vous!

Valéry

Devoirs pour le 23 février 2019

Leçon du 16 février 2019 :
- Ratus p.90
- A&Z Unité 15 leçon 1 p. 66
- A&Z cahier d'exercice

Devoirs pour le 23 février 2019 :
Finir l'exercice n°2 et faire le n°3 si possible

ATTENTION : la semaine prochaine, il y a un test. Merci de se référer à l'article concernant le test sur le blog

Pour le samedi 23 février (TEST)

Pour le test, il faut réviser le futur des verbes en -er (ex: jouer, étudier...), de être et avoir.

Dans une phrase, il faut savoir reconnaître le sujet.
Il faut savoir dire si c'est un Nom Propre, un Groupe Nominal ou un Pronom (exemples dans le cahier)

Il faut aussi apprendre le vocabulaire du volcan (voir dessin dans le cahier)



Manuel Adosphere p51 : faites une liste de 10 aliments (à manger ou à boire) pour un pique-nique.

Bon courage !

Gilles

CNED CE1 : devoirs pour le 17 février

Bonjour les enfants, voici les devoirs pour la semaine prochaine :

PAGE 150 et 151 :
Répondre aux questions

PAGE 152 :
Répondre aux questions

PAGE 162 :
Faire les exercices de conjugaison
 "Colorie la terminaison des verbes" + "complète le pronom"
 "Barre le verbe faux" + "réécrire la phrase correctement"

PAGE 164 :
Faire la rédaction (comme la semaine dernière) mais avec ce clown triste

PAGE 166 :
Ecrire le X majuscule
Et recopier la phrase :
" Xavier le vieux xiphophore joue du xylophone. Quel musicien !"

+

Lire les phrases jusqu'à être assez fluide dans la lecture



Beaucoup de devoirs, désolé, mais il faut au moins ça !

A bientôt !

Christophe

CNED CP : devoirs pour le 16 février

Bonjour les enfants, voici les devoirs pour la semaine prochaine :

PAGE 32 :
Lire les 4 mots "chocolat" "kangourou" "quatre" "cinq"
Faire entourer d'une couleur différente les différentes lectures du son [k] (c,k,qu et q)
Faire écrire ces 4 façons de faire le son [k]
Faire surligner des mêmes couleurs que précédemment ces lettres dans la comptine qui suit.

PAGE 32 :
Apprendre le Haïku

PAGE 33 :
Faire toutes les lignes d'écriture

PAGE 36 :
Cocher les cases correspondant au son [k]
Faire écrire les 4 mots "Crocodile" "Corde" "Cartable" et "cravate"
(ne pas dicter, mais essayer de faire en sorte qu'ils trouvent eux-même l'orthographe, en expliquant que pour ces mots, le son [k] est toujours avec la lettre "c")



Christophe

Devoirs pour le 17 février

Bonjour!

Cette semaine vous devrez faire l'activé d'écriture 1 et le test 1 module 2 semaine 3 jour 2, finir le jour 3 et lire la partie 6 de "Ulysse l'aventurier des mers".

Bon courage!

Sophie

Devoirs pour le 16 février

Bonjour,


Lisez la bande dessinée p 72 et répondez aux questions 1 à 8 "Je comprends le texte".

Bon courage!

Sophie

Pour le 17 février...

Bonjour,

Pour la semaine prochaine, les enfants ont les activités 2A et 2B (page photocopiée) à faire.
Merci de vous assurer que chacun(e) d'entre eux fasse bien ce devoir.

Bonne semaine à tous et à dimanche!
Valéry

Devoirs pour le samedi 17 février 2019

Bonjour Les enfants!

Aujourd'hui, nous avons corrigé les devoirs Module 5 Semaine 1 Jours 3, 4, 5.
Nous avons également fait le Module 5 Semaine 2 Jours 1 et 2.

Devoirs : - Faire le Module 5 Semaine 2 Jours 3, 4, 5.

Bon dimanche!

Pour le samedi 16 février

Bonjour !

1) Connaître parfaitement la conjugaison des verbes suivants à l’écrit :
  aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir

2) Apprendre les articles définis, articles indéfinis, les pronoms possessifs et les pronoms démonstratifs.

3) Dans le manuel Mot de Passe CE1, préparer la page 146

Bon courage !

Gilles

Samedi 16/02/2019 -

Bonjour à tous !


Pour cette semaine i lest demandé aux enfants de faire la révision 2 de Ratus.

LIRE - les exercices 2 et 5.

ECRIRE et APPRENDRE - les mots des exercices 3 et 4

ECRIRE et COMPRENDRE - le texte de l'exercice 6 sur le cahier.


Les devoirs ne sont pas facultatifs.

En vous remerciant,


Gael

Samedi 16/02/2019 -

Bonjour à tous,

Kimika et Kento étaient absent.

Pour cette semaine, il est demandé aux enfants de faire l'exercice 6 page 61 et la rédaction de "à mon tour d'écrire". Il est demandé aux enfants d'écrire sérieusement un texte de 250 mots sur un lieu de vacances et les activités qu'ils souhaiteraient y faire.


J'insiste, notamment pour Kento, les devoirs sont obligatoires. Il est fortement recommandé de ne aps s'y prendre au dernier moment. Les jeux vidéos sont interdits à l'école tant que les devoirs ne seront pas fait sérieusement.

Gael

Pour le samedi 16 février 2019

1) Il faut mémoriser la conjugaison de être et avoir au futur.

2) Conjuguer au futur les verbes : étudier, habiter et jouer.

3) Recopier ses phrases dans le cahier, souligner le sujet et indiquer si c'est un nom propre, un groupe nominal ou un pronom :
 - Les amis jouent ensemble.
 - Elle n'aime pas les legumes.
 - Yuka aime jouer du piano.
 - Les cousins de Ayako habitent à Osaka
 - Je rentre au Japon demain.

4) Manuel Adosphere 2 :  Lire l'encadre gris p 51, exercice 8 p 51

Devoirs pour le 16 février 2019

Leçon du 9 février 2019

- Ratus p.89 : texte  n°6 + compréhension + écriture (n°5)
- A&Z Unité 14 leçon 4 BD + cahier d'activité

Devoirs pour le 16 février 2019

Finir l'activité sur les transports (sondage)

Pour le 16 février

Bonjour,

Pour la semaine prochaine, voixci un rappel des devoirs à faire:

§ Asuka et Nodoka:  Mot de Passe exercices 4 à 7 page 61
§ Sho:  Mot de Passe  exercices 1 à 5   page 148/149


Bonne semaine à vous et à bientôt!

Valéry

CNED CE1 : devoirs pour le 10 février

Bonjour les enfants, voici les devoirs :

PAGE 146 :
Répondre aux questions
PAGE 148 :
Répondre aux questions
+ barre les mots intrus et écrire la bonne réponse en dessous
+ dessiner Anaïs et écrire les mots qui ont aidé à en faire le portrait

PAGE 153 :
Ecrire le "V" majuscule + "Vanessa la vache a vérifié sa valise. Elle part au Vanuatu pour ses vacances. Quelle chance !"
PAGE 154 :
Ecrire le portrait du clown, en utilisant les mots que nous avons écrits dans le cahier (ce sont les mots que les élèves ont jugé importants pour faire le portrait)
PAGE 155 :
Lire "Anaïs était une très jolie petite fille" etc, jusqu'à ce que ce soit assez fluide.



POEME :
Apprendre en entier le poème "Le Clown"

RECUEIL DE DOCUMENTS :
Lire le texte 1 de "Y'a pas plus trouillard qu'un vampire"

Pour le 10 février

Bonjour,

Nous avons revu le test du mois de janvier.

Pour la semaine prochaine, les enfants ont deux petits devoirs à faire:

§ Sur la page photocopiée (page 30, activité 1B), ils doivent finir l'exercice; c'est à dire colorier dans le tableau chaque activité d'une certaine couleur et avec les mêmes couleurs, colorier les mots (verbes) correspondants aux activités en question (ces mots sont au-dessus du tableau).

§ Ils doivent aussi sur leur cahier écrire 4 phrases (dont 2 phrases négatives) avec "j'aime + verbe à l'infinitif"  et  "Je sais + verbe à l'infinitif").
Exemple: 1.  J'aime lire.   2.  Je n'aime pas parler.  3.  Je sais nager.  4. Je ne sais pas faire la cuisine.

Pour Ryuju, le modèle des phrases à faire est écrit au dos du test du mois de décembre que je lui ai rendu ce matin.

Bon travail et à bientôt!

Valéry

Devoirs pour le 9 février

Bonjour!

Pour la semaine prochaine, vous devez finir les exercices p 64 et faire l'exercice "À mon tour d'écrire" p 65.

Bon courage!

Sophie

Devoirs pour le 10 février

Bonjour,

cette semaine vous devez faire l'exercice d'écriture activité 2 semaine 2 jour 4, apprendre le poème (jour 5) et le jour 1 semaine 3.

Bon courage!

Sophie

Dimanche 10/02/2019

Bonjour à tous,

aujourd'hui seule Kotono était présente, et elle à bien travaillée .

Nous avons corrigé le conte et fait le débat page 26-27.

Nous avons ensuite lu et expliqué le texte les fées jusqu'à la ligne 12, et commencé les questions.


DEVOIRS :

Bien lire et comprendre le texte "les fées".

Je comprends le texte 1,2,3,4, 5 page 29.
Je décris le texte 1, 2,3,4,5, 6, 7 page 29.
J'améliore ma lecture 1,2, 3,4 page 29.

Bonne semaine !


Gaël

Dimanche 10/02/2019

Bonjour à tous !


Pour cette semaine, il est demandé à Néné et Takeru
1) de recopier en cursive sur le cahier le texte  "la moto qui fume" page 24,
2) de recopier  le vocabulaire "moto, marche, maman, chemin, cheminée, fume, comme" page 25,
3)  et de recopier les questions page 25.
 4) de faire les exercices du livre blanc 24 et 25

Bonne semaine !!

Samedi 9/02/2019

Bonjour à tous !

Les enfants ont très bien travaillé !


Pour cette semaine, il est demandé aux enfants de recopier en cursive sur le cahier le texte
"la moto qui fume" page 24, le vocabulaire "moto, marche, maman, chemin, cheminée, fume, comme" page 25, et les questions page 25.

Nous pourrons ainsi nous concentrer sur l'oral en cours avec Alex et Zoé.

Il est demandé à la famille de Kosuke, de lui fournir un cagier avec des lignes pour l'écriture.

Bonne semaine !!


CNED CP : devoirs pour le 9 février

Bonjour à tous,

Contenu du cours du 2 février :

  -Nous avons appris les lecture des "ç" (CA,CO,CU = K) (CE,CI=S) (ça,ço,çu etc = S)
  -Nous avons aussi appris que si le "S" est entre 2 voyelles, on le prononce "Z"
  -Nous avons fait le tableau page 251 du livre (différencier les C=K et les C=S)
  -Nous avons fait l'exercice de la page 26 (les syllabes)
  -Nous avons lu l'histoire de "Blanche Neige"


DEVOIRS :

"Cahier de bord tome 2"

  -PAGE 249 : découper les images et les coller au bon endroit (j'entends S ou pas)
  -PAGE 27 Ecrire la carte d'identité de "Blanche Neige"
  -PAGE28 Ecrire et lire "Il a mis du sable dans son seau"
  -PAGE 31 Ecrire et lire "Elle a pris un poisson avec un hameçon"

"Recueil de documents"

  -Faire lire les phrases page 88
  -Lire à l'enfant l'histoire de "Peau d'Âne" page 84,85

"Poésie"

  -Apprendre en entier le poème "La prisonnière", et imaginer une fin, qu'on fera dessiner à la page 25 dans le cadre prévu à cet effet.


  Merci ! A bientôt ! Bonnes vacances aux vacanciers, bonne guérison au malade, et restez joyeux et en bonne santé pour les autres !

Christophe

Devoirs pour le dimanche 10 février 2019

Bonjour Les enfants!

Aujourd'hui, nous avons corrigé les devoirs Module 4 Semaine 4 Jours 2, 3, 4.
Nous avons également fait le Module 4 Semaine 4 Jour 5 et le Module 5 Semaine 1 Jours 1 et 2.

Devoirs : - Faire le Module 5 Semaine 1 Jours 3, 4, 5.

Bon dimanche!

Pour le 9 février

Bonjour les artistes,

Vous devez faire pour la semaine prochaine, par écrit:

§ Sur le fascicule (livret) du "Fantôme de l'Opéra",  l'exercice 3 page 38;  4 page 39 (sur le chapitre 4);
   il faut lire en détails le chapitre 5 et ensuite, répondez aux questions 1 et 2 page 44.

Bon courage et à bientôt!

Valéry

Pour le samedi 9 février

Apprendre la conjugaison au présent des verbes :
aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir

Manuel Mot de Passe CE1 p145

Bon courage !

Gilles

Pour le 9 février

Bonjour,

Félicitations pour vos tests assez bien réussis!

Un rappel de vos devoirs à faire:
§ Sho:  partie "à mon tour de raconter" page 145 de Mot de Passe
§ Asuka et Nodoka (si tu as les livres):  sur Mot de Passe, page 59, répondre aux questions de la partie "J'observe et je repère"  et sur Amis et Cie. 4 , page 21, exercice 2 (recherche d'informations)

Bonne semaine et à samedi!

Valéry

Devoirs pour le 9 février 2019

Leçon du 2 février 2019

- Ratus p.88
- A&Z Unité 14 leçon 3


Devoirs pour le 9 février 2019

Ecrire 3 phrases du type :
"Je vais au club de piano le mercredi à vélo"
"Je vais à l'école de français le samedi en voiture"

Pour le samedi 9 février

Dans le manuel Adosphere 2,
lire le dialogue et faire les exercices 2, 3, 4, 5 35 6 page 50 et 51

Bon courage !

Gilles