Bonjour les enfants, voici les devoirs :
PAGE 21 :
répondre aux questions
PAGE 23 :
Finir l'histoire modifiée (pour ceux qui n'ont pas fini)
PAGE 25 :
Répondre aux questions
PAGE 27 :
Répondre aux questions
PAGE 28 :
Faire la partie "Activité 2"
C'est tout pour cette semaine !
Il y aura une dictée la semaine suivante, n'hésitez pas à vous entrainer les enfants.
Christophe
Devoirs pour le 6 avril
Bonjour,
Pour la semaine prochaine, vous devez lire la BD p86 et répondre aux questions "je comprends le texte" et "Je decris le texte".
Bon courage!
Sophie
Pour la semaine prochaine, vous devez lire la BD p86 et répondre aux questions "je comprends le texte" et "Je decris le texte".
Bon courage!
Sophie
Cned CM2: devoirs pour le 7 avril
Bonjour,
Pour la semaine prochaine, vous devez finir le jour 5 ( à partir de l'activité "Je vais à la chasse des mots intéressants et nouveaux.") et faire l'activité 1 jour 1 semaine 2.
Bon courage!
Sophie
Pour la semaine prochaine, vous devez finir le jour 5 ( à partir de l'activité "Je vais à la chasse des mots intéressants et nouveaux.") et faire l'activité 1 jour 1 semaine 2.
Bon courage!
Sophie
Pour le 7 avril....
Bonjour,
les enfants ont relativement bien travaillés ce matin. Ils ont un devoir pour la semaine prochaine (inscrit sur leur cahier): il s'agit de compléter quatre phrases à l'aide des informations de la leçon 4 de l'unité 8 d'Alex et Zoé.
Merci de veiller à ce que votre enfant écrive les phrases en question (bien entendu, vous pouvez l'aider à compléter l'exercice).
Bonne semaine à tous et à la semaine prochaine!
Valéry
les enfants ont relativement bien travaillés ce matin. Ils ont un devoir pour la semaine prochaine (inscrit sur leur cahier): il s'agit de compléter quatre phrases à l'aide des informations de la leçon 4 de l'unité 8 d'Alex et Zoé.
Merci de veiller à ce que votre enfant écrive les phrases en question (bien entendu, vous pouvez l'aider à compléter l'exercice).
Bonne semaine à tous et à la semaine prochaine!
Valéry
CNED CP : Devoirs pour le 6 avril
Bonjour les enfants, voici les devoirs :
PAGE 75 :
Faire l'exercice "Je lis un texte : Le chien"
Nous l'avons fait à l'oral, il faut voir s'ils se rappellent de ce que nous avons fait ensemble.
+
Lire et écrire : "Il y a un pinson dans le spain, in chante très fort le matin"
PAGE 76 :
(nous ferons la dictée samedi, donc faire apprendre les mots
"lapin, lundi, main, peinture")
Colorier les mots dans lesquels on entend le son "in"
+
Essayer d'écrire 1 ou 2 phrases pour raconter ce qu'on voit sur l'image.
( même chose que l'exercice avec le loup :
-L'enfant vous dit à l'oral ce qu'il voit
-Vous faites chercher les mots dans le texte sur le chien qu'il y a dans le recueil, ou vous les lui faites écrire comme il pense que ça peut s'écrire (par exemple : "manger", lui faire écrire tout seul comment il pense que ça s'écrit "manjé", et le corriger)
-Le laisser écrire le texte comme il peut.
-Corriger les fautes d'orthographe etc APRES toutes ces étapes)
PAGE 77 :
Lire et écrire "le lapin" "le marin" "le timbre" "la peinture" "le pain"
Pour vous entrainer, n'hésitez pas à faire lire les pages "fiche outil" à la page 195 par exemple.
Et comme promis, la liste des mots que l'enfant devrait savoir écrire seul, mais je n'ai pas mis la priorité dessus.
Pour "rattraper" ce retard, il y aura une dictée de 10 mots sur les mots outils du module 1,2 et 3.
MODULE 1 :
un, la, une, il, elle, je, tu
MODULE 2 :
le, les, la, c'est
MODULE 3 :
il y a, dans, sur, au, cette
MODULE 4 :
pas, toujours, même
MODULE 5 :
pour, et, car, mais, comme, avec, ne, pas, avoir
MODULE 6 :
ainsi, aussi, que, au milieu, quelle, puis, son, un peu
MODULE 7 :
plus, bien sûr, jamais, alors, près, par, bien, chez
MODULE 8 :
soudain, plutôt, bientôt, parfois
PAGE 75 :
Faire l'exercice "Je lis un texte : Le chien"
Nous l'avons fait à l'oral, il faut voir s'ils se rappellent de ce que nous avons fait ensemble.
+
Lire et écrire : "Il y a un pinson dans le spain, in chante très fort le matin"
PAGE 76 :
(nous ferons la dictée samedi, donc faire apprendre les mots
"lapin, lundi, main, peinture")
Colorier les mots dans lesquels on entend le son "in"
+
Essayer d'écrire 1 ou 2 phrases pour raconter ce qu'on voit sur l'image.
( même chose que l'exercice avec le loup :
-L'enfant vous dit à l'oral ce qu'il voit
-Vous faites chercher les mots dans le texte sur le chien qu'il y a dans le recueil, ou vous les lui faites écrire comme il pense que ça peut s'écrire (par exemple : "manger", lui faire écrire tout seul comment il pense que ça s'écrit "manjé", et le corriger)
-Le laisser écrire le texte comme il peut.
-Corriger les fautes d'orthographe etc APRES toutes ces étapes)
PAGE 77 :
Lire et écrire "le lapin" "le marin" "le timbre" "la peinture" "le pain"
Pour vous entrainer, n'hésitez pas à faire lire les pages "fiche outil" à la page 195 par exemple.
Et comme promis, la liste des mots que l'enfant devrait savoir écrire seul, mais je n'ai pas mis la priorité dessus.
Pour "rattraper" ce retard, il y aura une dictée de 10 mots sur les mots outils du module 1,2 et 3.
MODULE 1 :
un, la, une, il, elle, je, tu
MODULE 2 :
le, les, la, c'est
MODULE 3 :
il y a, dans, sur, au, cette
MODULE 4 :
pas, toujours, même
MODULE 5 :
pour, et, car, mais, comme, avec, ne, pas, avoir
MODULE 6 :
ainsi, aussi, que, au milieu, quelle, puis, son, un peu
MODULE 7 :
plus, bien sûr, jamais, alors, près, par, bien, chez
MODULE 8 :
soudain, plutôt, bientôt, parfois
Pour le 6 avril...
Bonjour,
Vous aurez Gaël comme professeur samedi prochain.
Donc pour devoirs, vous avez à compléter les trois premières pages du questionnaire polycopié correspondant au texte "L'incroyable Zanzibar" (il s'agit de répondre par écrit aux questions portant sur les chapitres 1, 2 et 3).
Bon travail et à bientôt!
Valéry
Vous aurez Gaël comme professeur samedi prochain.
Donc pour devoirs, vous avez à compléter les trois premières pages du questionnaire polycopié correspondant au texte "L'incroyable Zanzibar" (il s'agit de répondre par écrit aux questions portant sur les chapitres 1, 2 et 3).
Bon travail et à bientôt!
Valéry
Grenouille les devoirs pour le 6 avril
Bonjour,
Nous avons travaillé aujourd'hui les pages 95 et 94 de Ratus et ses amis.
Les nouveaux verbes : rougir, dire, apporter, se diriger
Les nouveaux structures : C'est défendu de + inf., Il a été obligé de + inf.
Les devoirs pour le 6 avril est de s'entraîner à lire à haute voix le texte de la page 94, en comprenant bien le sens du texte.
Bon courage et à la semaine prochaine !
Yoriko
Nous avons travaillé aujourd'hui les pages 95 et 94 de Ratus et ses amis.
Les nouveaux verbes : rougir, dire, apporter, se diriger
Les nouveaux structures : C'est défendu de + inf., Il a été obligé de + inf.
Les devoirs pour le 6 avril est de s'entraîner à lire à haute voix le texte de la page 94, en comprenant bien le sens du texte.
Bon courage et à la semaine prochaine !
Yoriko
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